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<article-id pub-id-type="doi">10.4321/S1139-76322015000400023</article-id>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[El metaanálisis de pruebas diagnósticas]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Meta-analysis of diagnostic test studies]]></article-title>
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<institution><![CDATA[,Asociación Española de Pediatría (AEP) Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria (AEPap) Grupo de Trabajo de Pediatría Basada en la Evidencia]]></institution>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[The methodology to be followed to do a systematic review with meta-analysis on intervention studies is quite standardized and is, in general, well known by medical literature consumers. On the other hand it is more and more frequent finding a different kind of meta-analysis: the one on diagnostic tests. Although the general recommendations to perform them are similar to those of meta-analysis on interventions, they have specific aspects important to be well known in order to be able to understand them properly. We highlight for instance the study of the threshold effect, the methods of selecting summary measures and the way to present the global finding as a ROC curve summary.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  <a name="top"></a>    <p><font face="Verdana" size="2"><b>LECTURA CR&Iacute;TICA EN PEQUE&Ntilde;AS DOSIS</b></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="4"><b>El metaan&aacute;lisis de pruebas diagn&oacute;sticas</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="4"><b>Meta-analysis of diagnostic test studies</b></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>M. Molina Arias</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Servicio de Gastroenterolog&iacute;a. Hospital Infantil Universitario La Paz. Grupo de Trabajo de Pediatr&iacute;a Basada en la Evidencia AEP/AEPap. Madrid. Espa&ntilde;a. Editor de <a target="_blank" href="http://www.cienciasinseso.com">www.cienciasinseso.com</a></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><a href="#bajo">Direcci&oacute;n para correspondencia</a></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p> <hr size="1">    <p><font face="Verdana" size="2"><b>RESUMEN</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">La metodolog&iacute;a a seguir a la hora de realizar una revisi&oacute;n sistem&aacute;tica con metaan&aacute;lisis sobre estudios de tratamiento est&aacute; bastante estandarizada y es, en general, conocida por los consumidores de literatura m&eacute;dica. Por otra parte, cada vez m&aacute;s nos encontramos con una clase de metaan&aacute;lisis diferente, el de pruebas diagn&oacute;sticas. Aunque las recomendaciones generales para su realizaci&oacute;n son similares a los metaan&aacute;lisis de tratamiento, tienen aspectos espec&iacute;ficos que conviene conocer bien para poder interpretarlos adecuadamente. Entre estos, destacamos el estudio del efecto umbral, los m&eacute;todos de selecci&oacute;n de las medidas de resumen y la forma de presenta el resultado global en forma de curva ROC resumen.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Palabras clave:</b> Metaan&aacute;lisis. Estudios de pruebas diagn&oacute;sticas. Efecto umbral. Curva ROC.</font></p> <hr size="1">    <p><font face="Verdana" size="2"><b>ABSTRACT</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">The methodology to be followed to do a systematic review with meta-analysis on intervention studies is quite standardized and is, in general, well known by medical literature consumers. On the other hand it is more and more frequent finding a different kind of meta-analysis: the one on diagnostic tests. Although the general recommendations to perform them are similar to those of meta-analysis on interventions, they have specific aspects important to be well known in order to be able to understand them properly. We highlight for instance the study of the threshold effect, the methods of selecting summary measures and the way to present the global finding as a ROC curve summary.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Key words:</b> Meta-analysis. Diagnostic test studies. Threshold effect. ROC curve.</font></p> <hr size="1">     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Introducción</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">El metaan&aacute;lisis (MA) es el m&eacute;todo de s&iacute;ntesis cuantitativa que se utiliza en las revisiones sistem&aacute;ticas para integrar los resultados de los estudios primarios en una medida resumen de resultado. El MA comienza a utilizarse a partir de los a&ntilde;os 1980 con el paso de realizaci&oacute;n de revisiones narrativas a revisiones sistem&aacute;ticas.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Inicialmente los MA se centran en estudios sobre tratamiento, por lo que en la actualidad est&aacute; bastante bien definida la metodolog&iacute;a que hay que seguir para hacer una revisi&oacute;n sistem&aacute;tica y un MA sobre tratamiento de forma correcta.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Por otra parte, durante las &uacute;ltimas dos d&eacute;cadas hemos asistido a una revisi&oacute;n sobre el estudio de la validez de las pruebas diagn&oacute;sticas, identific&aacute;ndose los marcadores que miden su desempe&ntilde;o como sensibilidad (S), especificidad (E), valores predictivos, cocientes de probabilidades, etc. Esto lleva aparejado el desarrollo del MA para evaluar la validez de las pruebas diagn&oacute;sticas (MAD), que tiene muchas caracter&iacute;sticas comunes con el MA sobre pruebas de tratamiento, pero tambi&eacute;n algunas peculiaridades que es preciso conocer.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">El proceso de revisi&oacute;n sistem&aacute;tica de diagn&oacute;stico sigue las mismas fases que las de una de tratamiento en cuanto al planteamiento de los objetivos de la revisi&oacute;n, la realizaci&oacute;n de una b&uacute;squeda bibliogr&aacute;fica completa, la selecci&oacute;n de art&iacute;culos, la evaluaci&oacute;n de su calidad metodol&oacute;gica y el posterior an&aacute;lisis estad&iacute;stico o MA propiamente dicho. Sin embargo, existen diferencias en las bases de datos que puede interesar utilizar, el tipo de descriptores a utilizar en la b&uacute;squeda, las listas de verificaci&oacute;n &uacute;tiles para valorar los trabajos primarios (QUADAS para revisiones sistem&aacute;ticas de diagn&oacute;stico y STARD para los trabajos primarios de la revisi&oacute;n), etc.<sup>1-3</sup>.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">No describiremos en este art&iacute;culo todos los puntos de desarrollo de una revisi&oacute;n sistem&aacute;tica y MA sobre pruebas diagn&oacute;sticas, sino que nos centraremos en tratar de explicar de forma sencilla los aspectos espec&iacute;ficos del MAD para favorecer la lectura cr&iacute;tica y comprensi&oacute;n de estos trabajos que cada vez nos encontraremos con m&aacute;s frecuencia en la literatura m&eacute;dica. Explicaremos brevemente qu&eacute; medidas de resumen pueden utilizarse para pasar a detallar algunos aspectos del estudio de heterogeneidad y de la presentaci&oacute;n del resultado de un MAD.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Elecci&oacute;n de la medida resumen</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Estamos acostumbrados a ver como en los MA sobre estudios de tratamiento se selecciona una medida de resultado resumen, ya sea un riesgo relativo, una diferencia de medias, etc. Sin embargo, en los estudios sobre pruebas diagn&oacute;sticas se estima el resultado con una pareja que define la validez de la prueba.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Es frecuente combinar S y E como valores resumen ponderados, aunque no es la medida preferida por la mayor parte de los autores que desarrollan la metodolog&iacute;a estad&iacute;stica del MAD. El problema con estos indicadores es que los puntos de corte para considerar la prueba como positiva o negativa han podido ser diferentes entre los distintos estudios primarios. Otra posible causa de variaci&oacute;n se produce cuando la valoraci&oacute;n de la prueba depende de la subjetividad del evaluador, como ocurre con las pruebas de imagen como las radiograf&iacute;as. Esto dar lugar a un sesgo caracter&iacute;stico de los MAD conocido como efecto umbral, que debe valorarse siempre que se empleen estos indicadores.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Otra pareja de indicadores que tampoco es aconsejable utilizar son los valores predictivos positivo y negativo. La raz&oacute;n es que estos &iacute;ndices var&iacute;an con la prevalencia del efecto, y esta generalmente variar&aacute; de un estudio a otro, por lo que introducen mucha heterogeneidad<sup>3</sup>.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">Quiz&aacute;s la pareja m&aacute;s fiable para combinar en un resultado resumen sea la formada por los cocientes de probabilidades positivo y negativo, que, al igual que el valor resumen de S y E, pueden calcularse mediante un modelo de efecto fijo (prueba de Mantel-Haenszel) o de efectos aleatorios (m&eacute;todo de DerSimonian-Laird), en cuya descripci&oacute;n no vamos a entrar.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">La ventaja de los cocientes de probabilidades es doble. Por una parte, son mucho menos susceptibles al efecto umbral. Por otra, permiten calcular la <i>odds </i>posprueba (cociente de probabilidad x <i>odds</i> preprueba) y, a partir de ella, la probabilidad posprueba (<i>odds</i>/1 + <i>odds</i>).</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Por &uacute;ltimo, nos referiremos a la <i>odds ratio</i> diagn&oacute;stica, que puede calcularse, entre otras formas, como la raz&oacute;n de los cocientes de probabilidades<sup>4</sup>. Es tambi&eacute;n una medida muy robusta frente al efecto umbral y resulta de gran utilidad a la hora de calcular la curva ROC resumen que comentaremos m&aacute;s adelante.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Efecto umbral</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Puede sospecharse observando la heterogeneidad de la metodolog&iacute;a de los estudios primarios de la revisi&oacute;n. La forma matem&aacute;tica m&aacute;s sencilla es calculando el coeficiente de correlaci&oacute;n de Spearman entre S y E. Si existe efecto umbral existir&aacute; una correlaci&oacute;n inversa, tanto m&aacute;s fuerte cuanto mayor sea el efecto<sup>5</sup>.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Una forma gr&aacute;fica de observarlo consiste en representar los puntos S-E sobre el espacio de la curva ROC hipot&eacute;tica del estudio, tal como vemos en la <b><a href="#f1">Fig. 1</a>.</b> Este diagrama de dispersi&oacute;n nos da una idea tambi&eacute;n de la heterogeneidad de los estudios primarios, que ser&aacute; mayor cu&aacute;nto m&aacute;s dispersos se encuentren los puntos<sup>3</sup>.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p align="center"><font face="Verdana" size="2"><a name="f1"><img src="/img/revistas/pap/v17n67/23_lectura-critica_figura1.jpg"></a></font></p>     <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">Si existe dispersi&oacute;n pero al unir los puntos podemos formar una l&iacute;nea semejante a la curva ROC, es probable que exista un efecto umbral, aunque leves diferencias pueden estar provocadas simplemente por azar. Otros sesgos (selecci&oacute;n, verificaci&oacute;n, etc.) suelen aumentar m&aacute;s la dispersi&oacute;n de los puntos. As&iacute;, esta representaci&oacute;n gr&aacute;fica nos sirve para sospechar la existencia de un efecto umbral y para determinar la posible heterogeneidad de los estudios.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Curva roc resumen (ROCr)</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Es la estimaci&oacute;n de una curva ROC com&uacute;n ajustada seg&uacute;n los resultados combinados de todos los estudios primarios de la revisi&oacute;n y constituye la forma m&aacute;s id&oacute;nea de expresar el resultado final del MAD. Existen diversas formas de calcularla, que no vamos a detallar aqu&iacute;, basados en m&eacute;todos bivariantes, jer&aacute;rquicos, etc.<sup>5,6</sup>. En general, la curva ROCr se construye con un modelo de regresi&oacute;n empleando la <i>odds ratio</i> diagn&oacute;stica como estimador por su robustez frente a la heterogeneidad y al posible efecto umbral.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">La lectura de la curva ROCr es similar a la de cualquier curva de valoraci&oacute;n de una prueba diagn&oacute;stica individual. Los dos par&aacute;metros m&aacute;s empleados para su descripci&oacute;n son el &aacute;rea bajo la curva (ABC) y el &iacute;ndice Q (que no debe confundirse con la Q de Cochrane para valorar la heterogeneidad de los estudios primarios)<sup>7</sup>.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">El ABC de la curva perfecta se aproximar&aacute; a uno. Valores entre 0,5 y uno indican la capacidad discriminatoria de la prueba diagn&oacute;stica, que ser&aacute; mayor cuanto m&aacute;s pr&oacute;ximo a uno. Un valor de ABC de 0,5 nos dice que la capacidad de la prueba es similar a la de lanzar una moneda al aire. Valores inferiores a 0,5 indican que la prueba no contribuye al diagn&oacute;stico que pretende detectar.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">El punto o &iacute;ndice Q corresponde a aquel en el que S y E se igualan. Al igual que con el ABC, su valor num&eacute;rico entre 0,5 y uno indicar&aacute; la eficacia global de la prueba diagn&oacute;stica, que ser&aacute; mayor cuanto m&aacute;s pr&oacute;ximo al uno est&eacute;.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Tanto el ABC como el &iacute;ndice Q pueden calcularse con sus intervalos de confianza del 95%. En estos casos, siempre que el l&iacute;mite inferior del intervalo sea inferior a 0,5 concluiremos que la prueba no desempe&ntilde;a ning&uacute;n papel en el diagn&oacute;stico de la enfermedad.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Ejemplos pr&aacute;cticos</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">Para terminar con el tema, vamos a ver c&oacute;mo se aplica lo que hemos comentado hasta ahora fij&aacute;ndonos en dos trabajos reales de la literatura m&eacute;dica.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">El primero es una revisi&oacute;n sistem&aacute;tica con MAD para valorar la precisi&oacute;n de la ecograf&iacute;a pulmonar para el diagn&oacute;stico de neumon&iacute;a en el ni&ntilde;o, utilizando la radiograf&iacute;a de t&oacute;rax como patr&oacute;n de referencia<sup>8</sup>. Los resultados globales obtenidos son una S de 96% y una E de 93%, as&iacute; como unos cocientes de probabilidades positivo de 15,3 y negativo de 0,06.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Vemos que los autores seleccionan S y E, cuyo valor ponderado resumen calculan utilizando un modelo de efectos fijos (a pesar de la heterogeneidad existente, como comentaremos m&aacute;s adelante), mientras que emplean uno de efecto aleatorio para calcular los cocientes de probabilidades. La heterogeneidad se estudi&oacute; mediante los habituales &iacute;ndices Q e I<sup>2</sup>, y result&oacute; moderada (&gt;45%) en todos los casos. Si reflexionamos, la prueba de referencia (radiograf&iacute;a) depende de la subjetividad del observador, por lo que est&aacute; sujeto a riesgo de existencia de efecto umbral, que los autores no valoran en absoluto, ni mediante la correlaci&oacute;n de Spearman ni mediante la representaci&oacute;n de los puntos de los valores resumen en el espacio ROC. Quiz&aacute;s este dato, junto con otros datos de heterogeneidad no estad&iacute;stica en el emplazamiento de los estudios, edades de los pacientes, experiencia de los ecografistas, etc., podr&iacute;a desaconsejar la realizaci&oacute;n de un MA para calcular una medida resumen.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">A pesar de todo, los autores lo llevan a cabo y calculan la curva ROCr, obteniendo un ABC del 98%, lo que les permite concluir el alto rendimiento de la prueba aunque, como hemos dicho, los resultados del MA pueden ponerse en duda por la alta heterogeneidad de los estudios primarios.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">El segundo es un MAD para valorar la utilidad de los p&eacute;ptidos natriur&eacute;ticos (BNP y NT-proBNP) para el diagn&oacute;stico del <i>ductus</i> arterioso persistente hemodin&aacute;micamente significativo en prematuros, utilizando la ecocardiograf&iacute;a como patr&oacute;n de referencia<sup>9</sup>. Se seleccionan un total de diez trabajos con BNP y 11 con NT-proBNP y se construyen las tablas de contingencia de todos ellos para el c&aacute;lculo de S y E, obteni&eacute;ndose unos valores resumen del 88% y 95% para BNP y del 90% y 84% para NT-proBNP.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">En este caso los autores detectan heterogeneidad importante en la realizaci&oacute;n del est&aacute;ndar de referencia, as&iacute; como entre las caracter&iacute;sticas de los pacientes de los diferentes estudios. Esta heterogeneidad se pone de manifiesto por la gran dispersi&oacute;n de los valores individuales en <i>los forest plot </i>y por la dispersi&oacute;n de las parejas de S y E en el espacio ROC.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">A pesar de que llegan a realizar el MA completo, incluyendo la realizaci&oacute;n de la curva ROCr, los autores concluyen, a diferencia del estudio anterior, que no es seguro obtener una medida resumen a partir de los datos de los estudios primarios de la revisi&oacute;n, por lo que recomiendan realizar estudios que valoren de manera local la prueba diagn&oacute;stica en grupos m&aacute;s homog&eacute;neos.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Hemos vistos, pues, que el MAD tiene algunas peculiaridades en su realizaci&oacute;n diferentes al MA de pruebas de tratamiento, que tenemos que tener en cuenta a la hora de hacer lectura cr&iacute;tica de uno de estos trabajos. Adem&aacute;s de las directrices generales para realizar cualquier revisi&oacute;n sistem&aacute;tica con MA, debemos pedir a los autores que estudien la posible existencia de efecto umbral como causa importante de heterogeneidad, preferir la utilizaci&oacute;n de los cocientes de probabilidad frente a la pareja S-E y, por &uacute;ltimo, buscar como resultado resumen principal el que proporciona la curva ROCr del estudio.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Conflicto de intereses</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">Los autores declaran no presentar conflictos de intereses en relaci&oacute;n con la preparaci&oacute;n y publicaci&oacute;n de este art&iacute;culo.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Abreviaturas</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>ABC:</b> &aacute;rea bajo curva &#8226; <b>E:</b> especificidad &#8226; <b>MA:</b> metaan&aacute;lisis &#8226; <b>MAD:</b> metaan&aacute;lisis de pruebas diagn&oacute;sticas &#8226; <b>ROCr:</b> curva ROC resumen &#8226; <b>S:</b> sensibilidad.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Bibliografía</b></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">1. Gonz&aacute;lez Rodr&iacute;guez MP, Velarde Mayol C. Listas gu&iacute;a de comprobaci&oacute;n de estudios sobre pruebas diagn&oacute;sticas incluidos en las revisiones sistem&aacute;ticas: declaraci&oacute;n QUADAS. Evid Pediatr. 2012;8:20.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4196005&pid=S1139-7632201500040002300001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">2. Gonz&aacute;lez Rodr&iacute;guez MP, Velarde Mayol C. Lista de comprobaci&oacute;n de estudios sobre precisi&oacute;n de pruebas diagn&oacute;sticas: declaraci&oacute;n STARD. Evid Pediatr. 2012;8:43.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4196007&pid=S1139-7632201500040002300002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">3. De Sousa MR, Ribeiro ALP. Revisi&oacute;n sistem&aacute;tica y metaan&aacute;lisis de estudios de diagn&oacute;stico y pron&oacute;stico: una gu&iacute;a. Arq Bras Cardiol. 2009;92:235-45.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4196009&pid=S1139-7632201500040002300003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">4. Glas AS, Lijmer JG, Prins MH, Bonsel GJ, Bossuyt PMM. The diagnostic odds ratio: a single indicator of test performance. J Clin Epidemiol. 2003;56:1129-35.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4196011&pid=S1139-7632201500040002300004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">5. Zamora Romero J, Plana MN, Abraira Santos V. Estudios de evaluaci&oacute;n de la validez de una prueba diagn&oacute;stica: revisi&oacute;n sistem&aacute;tica y metaan&aacute;lisis. Nefrolog&iacute;a. 2009;29:15-20.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4196013&pid=S1139-7632201500040002300005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">6. Moses LE, Shapiro D, Littenberg B. Combining in dependet studies of a diagnostic test into a summary ROC curve: data-analytic approaches and some additional considerations. Stat Med. 1993;12:1293-316.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4196015&pid=S1139-7632201500040002300006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">7. Identiying and quantifying heterogeneity. En: Borenstein M, Hedges LV, Higgins JPT, Rothstein HR (eds.). Introduction to meta-analysis. John Wiley &amp; Sons ltd; 2009. p 107-26.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4196017&pid=S1139-7632201500040002300007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">8. Pereda MA, Chavez MA, Hooper-Miele CC, Gilman RH, Steinhoff MC, Ellington LE, <i>et al.</i> Lung ultrasound for the diagnosis of pneumonia in children: a meta-analysis. Pediatrics. 2015;135:714-22.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4196019&pid=S1139-7632201500040002300008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">9. Kulkarni M, Gokulakrishnan G, Price J, Fernandes CJ, Leeflang M, Pammi M. Diagnosis significant PDA using natriuretic peptides in preterm neonates: a systematic review. Pediatrics. 2015;135:e510-25.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4196021&pid=S1139-7632201500040002300009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><a href="#top"><img border="0" src="/img/revistas/pap/v17n67/seta.gif" width="15" height="17"></a><a name="bajo"></a><b>Direcci&oacute;n para correspondencia:</b>    <br>M. Molina Arias    <br><a href="mailto:mma1961@gmail.com">mma1961@gmail.com</a></font></p>      ]]></body><back>
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