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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Investigación en especialidades quirúrgicas]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[In this article authors review the specific characteristics of surgical research. Its problems and differences from other biomedical research. Specially they specify the main topics for surgical investigation, its pitfalls and methodologies. They argue that randomised prospective double blind studies must not be over dimensioned, as for surgery they present many difficulties, specially ethical and practical. Prospective studies are been more used by surgeons for the advance of the different surgical specialities.]]></p></abstract>
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<kwd lng="es"><![CDATA[Investigación en cirugía]]></kwd>
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</front><body><![CDATA[ <p><font face="Arial" size="5"><b>Investigaci&oacute;n en especialidades quir&uacute;rgicas</b></font></p>      <p>&nbsp;</p>      <p><font size="4">Surgical Research    <br> </font></p>      <p><b>Juan Vi&ntilde;as Salas, Xavier G&oacute;mez Arbon&eacute;s y Carmen Pi&ntilde;ol Felis</b> </p>      <p>Facultat de Medicina. Universitat de Lleida. Hospital Universitari Arnau de Vilanova. Lleida.</p>      <p>&nbsp;</p> <table border="0" width="100%">   <tr>     <td width="48%" valign="top">    <p><font face="Arial" size="2"><b>En este art&iacute;culo los autores revisan las caracter&iacute;sticas espec&iacute;ficas de la investigaci&oacute;n en las especialidades quir&uacute;rgicas, sus problemas y diferencias en relaci&oacute;n al resto de la investigaci&oacute;n biom&eacute;dica. Hacen especial hincapi&eacute; en los temas m&aacute;s frecuentes a investigar en cirug&iacute;a, sus defectos y la metodolog&iacute;a. Argumentan que los estudios prospectivos randomizados a doble ciego no deben ser sobredimensionados, ya que presentan problemas metodol&oacute;gicos y bio&eacute;ticos al aplicarlos a la cirug&iacute;a. Los estudios prospectivos son los m&aacute;s utilizados por los cirujanos para el avance de las especialidades quir&uacute;rgicas.</b></font></p>      <p><font face="Arial" size="2">Palabras Clave: <i> Investigaci&oacute;n en cirug&iacute;a, Cirug&iacute;a experimental, investigaci&oacute;n.</i></font></p>      </td>     <td width="4%" valign="top"></td>     <td width="48%" valign="top">      <p><font face="Arial" size="2"><b>In this article authors review the specific characteristics of surgical research. Its problems and differences from other biomedical research. Specially they specify the main topics for surgical investigation, its pitfalls and methodologies. They argue that randomised prospective double blind studies must not be  over dimensioned, as for surgery they present many difficulties, specially ethical and practical.&nbsp;    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>  Prospective studies are been more used by surgeons for the advance of the different surgical specialities.</b></font></p>      <p><font face="Arial" size="2">Key Words: <i> Surgical research, experimental surgery, investigation.</i></font></p>      </td>   </tr> </table> <FONT FACE="Times,Times New Roman" SIZE=2>      <p>Correspondencia:    <br> Joan Viñas Salas    <br> Pintor Bensey 7    <br> 25008 Lleida&nbsp;    <br> Tel. 973702023&nbsp;    <br> FAX:973702099    <br> E-mail: <a href="mailto:rector@rectorat.udl.es">rector@rectorat.udl.es</a></p>     <p>&nbsp;</p> </FONT>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Arial">INTRODUCCIÓN    <br> </font></p>     <p>La investigaci&oacute;n es esencial para el avance de cualquier ciencia. La investigaci&oacute;n biom&eacute;dica tiene una metodolog&iacute;a com&uacute;n, pero en cirug&iacute;a existen unas particularidades. En este art&iacute;culo se hace un repaso de las caracter&iacute;sticas m&aacute;s espec&iacute;ficas de la investigaci&oacute;n en las especialidades quir&uacute;rgicas.</p>     <p>La cirug&iacute;a es la especialidad de la medicina que se ocupa de las enfermedades susceptibles de ser tratadas por los instrumentos llevados por la mano. Por eso su etimolog&iacute;a es: Cheir, que quiere decir mano, y ergon, que significa trabajo. La cirug&iacute;a es un conocimiento cient&iacute;fico. Un saber, saber hacer y saber ser. Es ciencia, arte, t&eacute;cnica &eacute;tica y humanidad. Del tronco com&uacute;n de la cirug&iacute;a han surgido las especialidades y &aacute;reas de capacitaci&oacute;n espec&iacute;ficas.</p>     <p>El cirujano general y las distintas especialidades quir&uacute;rgicas se diferencian de las m&eacute;dicas en que para el diagn&oacute;stico y tratamiento de la enfermedad se requiere de la actividad manual de usar aparatos y hacer incisiones y suturas; operar al enfermo. </p>     <p>Existen distintas finalidades de la investigaci&oacute;n: </p>     <blockquote>     <p>- <b> B&aacute;sica</b>: que busca encontrar la causa de las enfermedades y sus mecanismos intr&iacute;nsecos y as&iacute; lograr el avance global de la ciencia, sin una aplicaci&oacute;n inmediata de los descubrimientos.</p>     <p>- <b>Aplicada</b>: que pretende buscar las soluciones a los problemas asistenciales diarios con los que nos encontramos los m&eacute;dicos</p>     <p>- <b>Traslacional</b>: cuyo objetivo es trasladar los resultados de la investigaci&oacute;n b&aacute;sica a la cl&iacute;nica, a obtener beneficios pr&aacute;cticos para la salud y calidad de vida.</p> </blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Para lograr estos fines existen esencialmente los siguientes tipos de investigaci&oacute;n: la epidemiol&oacute;gica y la cl&iacute;nica, que utiliza distintos m&eacute;todos de investigaci&oacute;n en humanos o de datos obtenidos de ellos, y la experimental, que utiliza el laboratorio para realizar los experimentos, ya sea con material biol&oacute;gico o con animales de investigaci&oacute;n. </p>      <p><font face="Arial">    <br> PROCESO INVESTIGADOR</font></p>      <p>La investigaci&oacute;n es un proceso sistem&aacute;tico, organizado y objetivo que va destinado a responder una pregunta. Para ello los investigadores: miden fen&oacute;menos recogidos como una series de variables, comparan los resultados obtenidos en los diferentes grupos de estudio, e interpretan estos resultados en funci&oacute;n de los conocimientos actuales teniendo en cuenta las variables que pueden haber influido en los resultados.</p>     <p>La investigaci&oacute;n consta de un conjunto de elementos tangibles que conforman el plan de estudio: la pregunta a investigar, el dise&ntilde;o del estudio, los individuos que participar&aacute;n, las mediciones y el planteamiento estad&iacute;stico. </p>     <p>Las fases iniciales del desarrollo de un proyecto de investigaci&oacute;n, su gestaci&oacute;n, se inicia con la identificaci&oacute;n de una pregunta a resolver; las hip&oacute;tesis y los objetivos ligados a esta pregunta o problema. As&iacute; pues, los pasos a seguir ser&aacute;n:</p>     <blockquote>     <p>a. Formularnos las preguntas adecuadas para las que buscaremos la respuesta con la investigaci&oacute;n.</p>     <p>b. Para lograr encontrar la pregunta pertinente es necesario realizar una consulta bibliogr&aacute;fica exhaustiva y actual, lo que nos permitir&aacute; conocer el estado actual de la ciencia al respecto del problema que se quiere investigar, sabremos si ya est&aacute; resuelto, con lo que s&oacute;lo nos har&aacute; falta aplicar la soluci&oacute;n que otros han obtenido, y poder hacer una exacta reformulaci&oacute;n de las preguntas a investigar.</p>     <p>c. De entre las preguntas que nos surgen seleccionaremos las m&aacute;s adecuadas para proceder a la investigaci&oacute;n. M&aacute;s adelante nos referiremos a ello.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>d. Estaremos entonces en condiciones de formular la hip&oacute;tesis, o sea, escribir de manera muy precisa la respuesta que creemos podremos obtener a la pregunta que formulamos. </p>     <p>e. Deberemos entonces definir los objetivos de nuestro estudio que har&aacute;n posible demostrar o descartar la hip&oacute;tesis que hemos formulado en respuesta a la pregunta.</p>     <p>f. Seguidamente planificaremos el trabajo que tendremos de realizar para alcanzar los objetivos; </p>     <p>g. seleccionaremos el material y los enfermos que se necesitar&aacute;n, </p>     <p>h. describiremos el m&eacute;todo para realizar el trabajo de la manera m&aacute;s precisa posible, indicando los datos estad&iacute;sticos que usamos para decidir el n&uacute;mero de casos y el tratamiento ulterior de los resultados, y elaboraremos el presupuesto necesario para la realizaci&oacute;n del trabajo.</p> </blockquote>     <p>Para decidir el objetivo del estudio es necesaria la identificaci&oacute;n del problema y la descripci&oacute;n del objetivo gen&eacute;rico; es decir, definir la hip&oacute;tesis conceptual, la cual tiene que ser pertinente y viable. Despu&eacute;s identificaremos los objetivos espec&iacute;ficos definiendo la hip&oacute;tesis operativa que responda a la pregunta principal, aunque de &eacute;sta pueden surgir preguntas secundarias.</p>      <p><font face="Arial">    <br> JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN</font></p>      <p>Para que la investigaci&oacute;n tenga posibilidades de &eacute;xito se requiere empezar bien, debemos justificar el proyecto investigaci&oacute;n antes de proceder a su realizaci&oacute;n; por ello una buena pregunta principal es aquella que cumple las siguientes condiciones:</p>      <p>- <i> &Uacute;nica</i>, pues si pretendemos responder en una misma investigaci&oacute;n a varias preguntas tenemos una alta posibilidad de fracasar en el intento.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>- <i>Relevante</i>: No merecer&aacute; el esfuerzo dedicarse a tratar de responder a preguntas inconsistentes de problemas de muy poco valor.</p>     <p>- <i>Simple</i>: A m&aacute;s sencilla y entendible que sea la pregunta mejor.</p>     <p>- <i>Consistente, novedosa y pertinente</i>: Debe tener sentido y no haber sido ya contestada por otro grupo investigador. Si existen divergencias o contradicciones o respuestas parciales de varios grupos de investigaci&oacute;n a la misma pregunta, entonces puede tener valor el tratar nosotros de decantar la respuesta en uno u otro sentido o hay que adecuarla a la propia pr&aacute;ctica.</p>     <p>- <i> Viable y contrastable</i>: El problema debe ser importante por su frecuencia, gravedad, inter&eacute;s social y beneficios que pueden derivarse de los resultados. La respuesta a la pregunta que nosotros buscamos hemos de tener la posibilidad de hallarla, y adem&aacute;s ha de ser contrastable. Formular una pregunta de la que no tenemos posibilidad de obtener una respuesta s&oacute;lo ser&aacute; una p&eacute;rdida de tiempo, recursos y &eacute;ticamente inaceptable pues habremos molestado in&uacute;tilmente a unos enfermos, adem&aacute;s los resultados esperados deben compensar los recursos utilizados. Las variables deben poder definirse y medirse, hemos de tener tiempo y oportunidad para realizar el trabajo, as&iacute; como disponibilidad de sujetos y posibilidad de colaboraci&oacute;n con otros profesionales, servicios y centros. Debemos tener instalaciones, equipo y recursos econ&oacute;micos, as&iacute; como experiencia en investigaci&oacute;n. Si no tenemos experiencia deberemos acudir a pedir la colaboraci&oacute;n de equipos con experiencia o unirnos a ellos para adquirir la destreza que no se improvisa;</p>     <p>- Hemos de prever, conociendo la prevalencia y n&uacute;mero de casos asistidos anteriormente,</p>     <p>- <i> &Eacute;tica</i>: La investigaci&oacute;n que pretendemos hacer debe seguir los criterios &eacute;ticos aceptados por la comunidad cient&iacute;fico-m&eacute;dica y la sociedad para proteger a los enfermos y a la sociedad: La Declaraci&oacute;n de Helsinki en su &uacute;ltima revisi&oacute;n y seguir el informe Belmond y las leyes de cada pa&iacute;s.</p>     <p>- <i> Definida a priori</i> y formulada expl&iacute;citamente antes de empezar la investigaci&oacute;n</p>      <p><font face="Arial">    <br> TEMAS DE INVESTIGACIÓN EN CIRUGÍA:</font></p>      <p>Algunos temas de investigaci&oacute;n quir&uacute;rgica que surgen principalmente de la pr&aacute;ctica diaria, del an&aacute;lisis del proceso de asistencia al enfermo: diagn&oacute;stico, tratamiento: la morbi-mortalidad, coste, resultados, secuelas, son:</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote>     <p>- Epidemiolog&iacute;a enfermedades quir&uacute;rgicas.    <br> - Proceso diagn&oacute;stico: Anamnesis, s&iacute;ntomas gu&iacute;a, exploraci&oacute;n f&iacute;sica. Pruebas complementarias: laboratorio, de imagen, instrumentales, etc.    <br> - T&eacute;cnica quir&uacute;rgica: variaciones que la mejoran, modificaciones instrumentales.    <br> - Descripci&oacute;n de la nueva t&eacute;cnica. Elaboraci&oacute;n del protocolo.    <br> - Aplicaci&oacute;n de nuevos materiales, nuevas pruebas diagn&oacute;sticas, variaciones sobre los mismos.    <br> - Tratamientos m&eacute;dicos aplicados.    <br> - Infecciones en cirug&iacute;a: Profilaxis, tratamiento.    <br> - Farmacolog&iacute;a para mejorar la reacci&oacute;n a la agresi&oacute;n quir&uacute;rgica y recuperaci&oacute;n del paciente.    <br> - Farmacolog&iacute;a para la mejora de la cicatrizaci&oacute;n de las heridas: proceso y resultados est&eacute;ticos.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> - Investigaci&oacute;n conjunta sobre el tratamiento interdisciplinar de la patolog&iacute;a cancerosa.    <br> - Cirug&iacute;a experimental: provocar en el animal la enfermedad (creaci&oacute;n de modelos experimentales) y probar tratamientos y materiales.    <br> - Investigaci&oacute;n en docencia de la cirug&iacute;a.    <br> - Investigaci&oacute;n en &eacute;tica en la asistencia de pacientes quir&uacute;rgicos.    <br> - Metodolog&iacute;a de la calidad en cirug&iacute;a.    <br> - Gesti&oacute;n en cirug&iacute;a: nuevos circuitos, modalidades de atenci&oacute;n: cirug&iacute;a mayor ambulatoria, cirug&iacute;a corta estancia, cirug&iacute;a menor ambulatoria, disminuci&oacute;n de costes, etc.    <br> - Nuevos abordajes quir&uacute;rgicos.</p> </blockquote>      <p><font face="Arial">METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN QUIRÚRGICA</font> </p>      <p>Para la investigaci&oacute;n en las especialidades quir&uacute;rgicas hay que seguir la misma exigencia de calidad de cualquier investigaci&oacute;n y sus mismos pasos gen&eacute;ricos, que son: </p>     <blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>- Hacer una buena revisi&oacute;n bibliogr&aacute;fica, usando el internet, leyendo revistas cient&iacute;ficas, teniendo contacto con colegas expertos.    <br> - Elaborar el proyecto de investigaci&oacute;n y realizarlo    <br> - Analizar los resultados.    <br> - Discutirlos en comparaci&oacute;n con los resultados obtenidos por otros investigadores de temas semejantes y del estado actual de los conocimientos. Transpolar los resultados de locales a generales.    <br> - Formular las conclusiones.    <br> - Escribir el trabajo.    <br> - Seleccionar la revista para publicar el trabajo.</p> </blockquote>      <p>En cirug&iacute;a se utilizan los distintos m&eacute;todos de investigaci&oacute;n existentes.  </p>     <blockquote>     <p>- Estudios descriptivos.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> - Transversales o de prevalencia enfermedades quir&uacute;rgicas.    <br> - Estudios de casos y controles.    <br> - Estudios de cohortes.    <br> - Ensayo cl&iacute;nico.    <br> - Estudios experimentales.</p> </blockquote>      <p>Hoy en d&iacute;a existe un paradigma en los ensayos cl&iacute;nicos que es la casi obligatoriedad de ser prospectivos aleatorizados y a doble ciego. En cirug&iacute;a no debe ser as&iacute;. Los avances importantes de la cirug&iacute;a casi nunca se han debido a este tipo de estudios, cuya viabilidad es muy dificultosa, entre otros motivos por:</p>     <blockquote>     <p>- Ser muchas veces imposible salvaguardar la &eacute;tica de la investigaci&oacute;n. Cuando el cirujano en el quir&oacute;fano cree m&aacute;s indicado variar el r&iacute;gido protocolo de investigaci&oacute;n por el bien del enfermo, debe hacerlo, rompiendo este protocolo y sacando el paciente del brazo de tratamiento que le corresponder&iacute;a.    <br> - Es muy dif&iacute;cil que varios cirujanos tengan la misma habilidad y destreza quir&uacute;rgicas. El factor cirujano tiene una gran influencia en el resultado.    <br> - Es pr&aacute;cticamente imposible realizar una t&eacute;cnica quir&uacute;rgica compleja de manera id&eacute;ntica en todos pacientes en estudio y a&uacute;n peor si intervienen varios cirujanos. </p> </blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Resultan m&aacute;s f&aacute;ciles los estudios prospectivos no randomizados, de gran valor en cirug&iacute;a. En cambio los estudios retrospectivos son los de menor valor debido a la dificultad de que los datos est&eacute;n bien recogidos y reflejados en la historia cl&iacute;nica.</p>     <p>La investigaci&oacute;n en seres humanos o con material procedente de los mismos requiere ser aprobada por un comit&eacute; &eacute;tico de investigaci&oacute;n cl&iacute;nica debidamente acreditado por la autoridad competente. Sus miembros, con una formaci&oacute;n interdisciplinar, analizan el proyecto de investigaci&oacute;n y dan su autorizaci&oacute;n si sigue las buenas pr&aacute;cticas cl&iacute;nicas y la hoja de consentimiento informado es clara y no coactiva.</p>     <p>Los estudios experimentales utilizando animales de investigaci&oacute;n requieren tambi&eacute;n ser sometidos al comit&eacute; &eacute;tico de investigaci&oacute;n animal. En las especialidades quir&uacute;rgicas se utilizan preferentemente los siguientes animales para investigaciones espec&iacute;ficas:</p>     <blockquote>       <p>- Ratas, para Microcirug&iacute;a, estudio de Tumores, de Cicatrizaci&oacute;n de Trasplantes.    <br>   - Hamster, &uacute;til para estudios de la Caries dental    <br>   - Conejos, en estudios de Oftalmolog&iacute;a y Reproducci&oacute;n.    <br>   - Perro, para nuevas T&eacute;cnicas quir&uacute;rgicas.    <br>   - Gato, para Neurocirug&iacute;a, Gastroenterolog&iacute;a y Otorrinolaringolog&iacute;a.    <br>   - Primates, para la Cirug&iacute;a de los trasplantes, estudios de Teratogeneidad y de Tumores.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>   - Cerdos, para el ensayo de t&eacute;cnicas quir&uacute;rgicas.</p> </blockquote>     <p>En los centros hospitalarios debe existir una unidad de investigaci&oacute;n, la cual es de inestimable ayuda para el especialista quir&uacute;rgico. Entre sus actividades est&aacute;:</p>     <blockquote>     <p>- Ayudar a buscar soporte econ&oacute;mico (becas).    <br> - Ayudar a la confecci&oacute;n del proyecto: metodolog&iacute;a, c&aacute;lculo estad&iacute;stico, escribir el proyecto cient&iacute;fico.    <br> - Importancia del di&aacute;logo con expertos en metodolog&iacute;a de la investigaci&oacute;n: depurar preguntas, mejorar metodolog&iacute;a.</p> </blockquote>      <p><font face="Arial">    <br> CLAVES PARA EL ÉXITO DE LA INVESTIGACIÓN QUIRÚRGICA</font></p>      <p>Para conseguir terminar una investigaci&oacute;n con &eacute;xito, lo cual quiere decir, obtener unos resultados que mejoren la calidad de vida de los enfermos y hagan avanzar la ciencia biom&eacute;dica y mejoren los resultados de la cirug&iacute;a, consiguiendo disminuir la morbilidad y mortalidad, y lograr publicarlo, debemos tener en cuenta unos aspectos:</p>     <blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>- Elecci&oacute;n del tema adecuado: Para ello la pregunta debe ser pertinente, basada en un problema real.    <br> - El tema escogido debe tener un gran inter&eacute;s para el investigador, pues el proceso investigador es largo, a veces tedioso y repetitivo, y no se debe ceder a la tentaci&oacute;n de dejar la investigaci&oacute;n en su mitad.    <br> - Disponibilidad de casos suficientes y de medios.    <br> - Investigaci&oacute;n poco alejada de la pr&aacute;ctica com&uacute;n diaria del especialista quir&uacute;rgico.    <br> - Elaboraci&oacute;n minuciosa previa del proyecto.    <br> - Colaboraci&oacute;n del equipo quir&uacute;rgico y facilidades del medio hospitalario.    <br> - Constancia y disciplina.    <br> - Capacidad de s&iacute;ntesis.    <br> - Disponibilidad de tiempo.    <br> - Elaborar un muy buen protocolo de investigaci&oacute;n.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> - Descripci&oacute;n detallada del procedimiento.    <br> - An&aacute;lisis estad&iacute;stico previo del n&uacute;mero de casos.    <br> - Descripci&oacute;n detallada de los circuitos de la investigaci&oacute;n, responsables, tiempos, simplificando al m&aacute;ximo.    <br> - Disponer de alternativas ante fracaso del plan inicial.    <br> - Disponer del plan de trabajo detallado.    <br> - Tener el compromiso escrito de los colaboradores.</p> </blockquote>      <p><font face="Arial">    <br> PELIGROS DE LA INVESTIGACIÓN QUIRÚRGICA</font> </p>      <p>Existen unos peligros que se ciernen sobre la investigaci&oacute;n en general, y en especial la de las especialidades quir&uacute;rgicas, los cuales debemos tener siempre presentes para no caer en ellos. </p>     <p>- Evitar caer en la presi&oacute;n publicadora, que existe pues el prestigio y la carrera profesional del cirujano est&aacute; muy vinculada a su factor de impacto, lo cual favorece que se realicen:</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote>     <p>- Trabajos baja calidad.    <br> - Trabajos sin inter&eacute;s social.    <br> - Falta de &eacute;tica.    <br> - Evitar la falsa investigaci&oacute;n que es comercializaci&oacute;n de material quir&uacute;rgico o farmacol&oacute;gico, con el objetivo de ganar dinero y a veces conseguir publicaciones.    <br> - Evitar caer en defectos &eacute;ticos, como:    <br> - Falsificar los resultados:</p>       <blockquote>     <p>· Ajustar los resultados obtenidos a los esperados.    <br> · Ampliar el n&uacute;mero de casos matem&aacute;ticamente.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> · Esconder defectos en la realizaci&oacute;n del trabajo. </p>   </blockquote>     <p>- Consentimiento &quot;desinformado&quot; del paciente: informaci&oacute;n tendenciosa, parcial.    <br> - Someter al paciente a riesgos excesivos.    <br> - Randomizaci&oacute;n de pacientes que suponga tratamientos peores a algunos de ellos.    <br> - Aplicaci&oacute;n de t&eacute;cnicas novedosas por primera vez con un cociente riesgo/beneficio alto.    <br> - La curva de aprendizaje de toda nueva t&eacute;cnica puede hacer parecer que no es ventajosa cuando en realidad no se est&aacute; realizando con la habilidad adecuada debido a la falta de experiencia. Existen varios m&eacute;todos para sortear este problema, como extrapolar matem&aacute;ticamente los resultados o realizar la nueva t&eacute;cnica en varios centros transmiti&eacute;ndose constantemente los avances y los errores para no repetirlos, usando adem&aacute;s las videoteleconferencias.</p> </blockquote>      <p><font face="Arial">    <br> CONSIDERACIONES FINALES</font></p>      <p>- Todo m&eacute;dico – y por ello todo especialista quir&uacute;rgico – debe investigar, pues se trata de un imperativo &eacute;tico el tener inter&eacute;s por la mejora de la atenci&oacute;n a sus pacientes, tratando de lograr disminuir el dolor, conseguir un m&aacute;s r&aacute;pido restablecimiento, con menores riesgos y mejores resultados, menores secuelas, todo ello con menor coste econ&oacute;mico y en resumen, con m&aacute;s calidad.</p>     <p>- Todo m&eacute;dico puede investigar, est&eacute; donde est&eacute;, tenga los medios que tenga.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>- Investigar es estimulante y gratificante para el m&eacute;dico, le mantiene despierto e interesado, le ayuda estar al d&iacute;a, le mejora la calidad.</p>     <p>- La investigaci&oacute;n es un elemento nuclear en las tareas del m&eacute;dico, debe tener competencia para ello, por ello su aprendizaje debe ser incluido en los planes de estudio de pre y postgrado en las Facultades de Medicina y en los estudios de ciencias de la salud.</p>     <p>- La organizaci&oacute;n o sistema sanitario en el que trabaja el especialista quir&uacute;rgico debe dar facilidades para la investigaci&oacute;n pertinente. Los m&eacute;dicos debemos exigirlas. (Figs. <a href="#f1">1</a> y <a href="#f2">2</a>)</p>     <p align="center"><a name="f1"><img src="/img/revistas/edu/v7s1/Image76.jpg"></a></p>     <p align="center"><a name="f2"><img src="/img//revistas/edu/v7s1/Image77.jpg"></a></p>       <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Arial">BIBLIOGRAFÍA (consultada)</font></p>     <!-- ref --><p>1. Abella F, Faj&oacute; M, G&oacute;mez X, March J, Sorribas A. Metodolog&iacute;a estad&iacute;stica en ciencias de la salud. Del dise&ntilde;o del estudio al an&aacute;lisis de los resultados Edicions de la UdL y F.V. Libros Eines 26, 522 p&aacute;ginas ISBN: 84-89727-94-5 D.L.: Z-2225-98. 2001.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1795820&pid=S1575-1813200400020001100001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>2. Alvarez-Dardet C, Bol&uacute;mar F, Porta. Tipos de estudios. Med Clin (Barc) 1987; 89:296.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1795822&pid=S1575-1813200400020001100002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     <!-- ref --><p>3. Argim&oacute;n JM, Jim&eacute;nez V. M&eacute;todos de Investigaci&oacute;n. MOSBY/DOYMA. ISBN: 84-8174-031-4. 1995.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1795824&pid=S1575-1813200400020001100003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> </p>     <!-- ref --><p>4. Armitage P, Berry G. Estad&iacute;stica para la investigaci&oacute;n biom&eacute;dica. DOYMA. 1992&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1795826&pid=S1575-1813200400020001100004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>5. G&oacute;mez A. Manual de Medicina Basada en la Evidencia. Jarpyo Eds. 1998&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1795827&pid=S1575-1813200400020001100005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>6. Hulley S, Cummings S. Dise&ntilde;o de la Investigaci&oacute;n Cl&iacute;nica. DOYMA. 1993&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1795828&pid=S1575-1813200400020001100006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>7. Vi&ntilde;as J., Segura, T., Alfonso V., Naya P. ¿Deben ponerse l&iacute;mites a la investigaci&oacute;n cient&iacute;fica. Libro: La bio&eacute;tica, lugar de encuentro. Ed. Asociaci&oacute;n de bio&eacute;tica fundamental y cl&iacute;nica. ISBN: 84-923165-1-9. Madrid. 1999. pp 339-405.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1795829&pid=S1575-1813200400020001100007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>       ]]></body><back>
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