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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Encuesta de opinión sobre la cirugía mayor ambulatoria en la formación del residente de especialidades quirúrgicas]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Opinion survey of the effect of major ambulatory surgery on the training of surgical residents]]></article-title>
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<institution><![CDATA[,Universidad Complutense Facultad de Medicina ]]></institution>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Introduction: The progressive introduction in our country of Major Ambulatory Surgery (MAS) may affect the training of surgical residents. The type of operations that may now be performed at MAS Units (frequent medium and low risk operations) constitute to a large extent the basis of surgical training. The objectives of this study are to assess the opinions of the surgical residents of the likely effects of the advent of MAS on their surgical training, and to record any solutions that they may propose. Material and Methods: A survey of 17 questions (13 closed, 2 open and 1 mixed) was administered to 72 residents training in seven of the surgical specialties that participate at the MAS Unit at the Hospital San Carlos, Madrid. Results: The survey was completed by 36.1% of residents. All those that responded considered that: 1) familiarity with, and training in, this type of surgery is important . 2) the surgical techniques performed at the Hospital’s MAS Unit are fundamental for the surgical training of the resident. 3) Major Ambulatory Surgery should be included in the training of surgical residents. 80.8% consider that receiving MAS training will improve their employment prospects on finishing their residence period. Conclusions: Residents consider that their participation in the activity of MAS Units is important and that well-structured, well-coordinated programs are required. All parties involved should participate in the preparation of the programs, which should be adapted to the characteristics of each specialty.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[   <b>     <p><font face="Arial" size="4"><i>original</i></font></p> <hr> </FONT>     <p><font face="Arial" size="5">Encuesta de opini&oacute;n sobre la cirug&iacute;a mayor ambulatoria en la formaci&oacute;n del residente de especialidades quir&uacute;rgicas</font></p>      <p><font size="4">Opinion survey of the effect of major ambulatory surgery</font> </b><font size="4"> </font>  <b><font size="4">on the training of surgical residents.</font> </p> </b>    <p><b>Carlos Mart&iacute;nez Ramos, Rodrigo Sanz L&oacute;pez, M.T. Cerd&aacute;n Carbonero, Jos&eacute; Ram&oacute;n N&uacute;&ntilde;ez Pe&ntilde;a.</b></p>      <p>Unidad de Cirug&iacute;a Mayor Ambulatoria. Hospital Cl&iacute;nico San Carlos. Facultad de Medicina. Universidad Complutense.</p>     <div align="center">       <center>   <table border="0" width="100%">     <tr>       <td width="48%" valign="top">    <p><font face="Arial" size="2"><b><i>Introducci&oacute;n</i>: La progresiva implantaci&oacute;n en nuestro pais de la Cirug&iacute;a Mayor Ambulatoria         (CMA) puede afectar a la ense&ntilde;anza de la cirug&iacute;a, si consideramos el desplazamiento presente y futuro hacia las Unidades de CMA de intervenciones quir&uacute;rgicas muy frecuentes, de riesgo medio y bajo, que constituyen la base del aprendizaje quir&uacute;rgico. El objetivo del presente trabajo es 1º) conocer  la opini&oacute;n de los residentes de especialidades quir&uacute;rgicas sobre la repercusi&oacute;n que la CMA puede tener en su formaci&oacute;n quir&uacute;rgica y 2º) conocer las posibles soluciones que aportan en este sentido.<i>    <br>         Material y M&eacute;todos</i>: Se ha realizado una encuesta de 17 preguntas (13 cerradas, 2 abiertas y 1 mixta) a 72 residentes pertenecientes a 7 de las especialidades quir&uacute;rgicas que participan en la Unidad de CMA del Hospital Cl&iacute;nico San Carlos de Madrid.<i>    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>         Resultados</i>: La encuesta ha sido cumplimentada por el 36,1% de los residentes. De ellos, el 100% considera que: 1) es importante conocer y formarse en este tipo de cirug&iacute;a. 2) las t&eacute;cnicas quir&uacute;rgicas que se realizan en la UCMA del Hospital son fundamentales para la formaci&oacute;n del residente. 3) la Cirug&iacute;a Mayor Ambulatoria debe incluirse en la formaci&oacute;n de su especialidad durante el periodo de residencia. El 80,8% considera que tener formaci&oacute;n en CMA contribuye a mejorar las expectativas laborales una vez finalizada la residencia.<i>    <br>         Conclusiones</i>: Los residentes consideran que es necesaria su participaci&oacute;n en la actividad de las Unidades de         CMA, necesit&aacute;ndose, en este sentido, la creaci&oacute;n de programas bien estructurados, elaborados y coordinados. Estos han de estar consensuados por todas las partes afectadas y se han de adaptar a las caracter&iacute;sticas de cada especialidad.</b></font> </p>      <p><font face="Arial" size="2">Palabras claves: <i> Cirug&iacute;a Mayor Ambulatoria; Formaci&oacute;n quir&uacute;rgica; Formaci&oacute;n del Residente de Especialidades Quir&uacute;rgicas; Residencia en cirug&iacute;a; Ense&ntilde;anza de la Cirug&iacute;a Mayor Ambulatoria.</i></font>  </p>        </td>       <td width="4%" valign="top"></td>       <td width="48%" valign="top">     <p><font face="Arial" size="2"><b><i>Introduction</i>: The progressive introduction in our country of Major Ambulatory Surgery (MAS) may affect the training of surgical residents. The type of operations that may now be performed at  MAS Units (frequent medium and low risk operations) constitute to a large extent the basis of surgical training. The objectives of this study are to assess the opinions of the surgical residents of  the likely effects of the advent of MAS on their surgical training, and to record any solutions that they may propose.<i>    <br> Material and Methods</i>: A survey of 17 questions (13 closed, 2 open and 1 mixed) was administered to 72 residents training in seven of the surgical specialties that participate at the MAS Unit at the Hospital San Carlos, Madrid.<i>    <br> Results</i>: The survey was completed by 36.1% of residents. All those that responded considered that: 1) familiarity with, and training in, this type of surgery is important . 2) the surgical techniques performed at the Hospital’s MAS Unit are fundamental for the surgical training of the resident. 3) Major Ambulatory Surgery should be included in the training of surgical residents. 80.8% consider that receiving MAS training will improve their employment prospects on finishing their residence period.<i>    <br> Conclusions</i>: Residents consider that their participation in the activity of MAS Units is important and that well-structured, well-coordinated programs are required. All parties involved should participate in the preparation of the programs, which should be adapted to the characteristics of each specialty.</b></font> </p>      <p><font face="Arial" size="2">Key words: <i> Major Ambulatory Surgery; Surgical training; Surgical resident</i></font></p>             <p>&nbsp;</td>     </tr>   </table>   </center> </div> <FONT FACE="Times,Times New Roman" SIZE=2> <hr align="left" width="30%"> </FONT>    <p> <FONT SIZE=2>Correspondencia:&nbsp;    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> Carlos Martínez Ramos&nbsp;    <br> C. Prof. Martín Lagos s/n. 28040 Madrid&nbsp;    <br> Tel. 91 330 34 74 Fax. 91 330 34 42&nbsp;    <br> E-mail: <a href="mailto:cmartinez.hcsc@salud.madrid.org">cmartinez.hcsc@salud.madrid.org</a></FONT></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><b><font face="Arial">INTRODUCCI&Oacute;N</font></p> </b>    <p>La implantaci&oacute;n en Espa&ntilde;a de la Cirug&iacute;a Mayor Ambulatoria (Cirug&iacute;a sin Ingreso) se est&aacute; realizando de manera continua y progresiva, de forma que el n&uacute;mero de pacientes y procedimientos quir&uacute;rgicos subsidiarios de cirug&iacute;a sin ingreso es cada vez mas elevado en todas las especialidades quir&uacute;rgicas, existiendo previsiones que indican que en los pr&oacute;ximos a&ntilde;os se realizar&aacute; de esta manera un elevado porcentaje de la cirug&iacute;a electiva. </p>     <p>La Cirug&iacute;a Mayor Ambulatoria presenta unas claras, evidentes e indiscutibles ventajas, pero comporta la aparici&oacute;n de algunos problemas como es el de la ense&ntilde;anza de la cirug&iacute;a, sobre todo si tenemos en cuenta el desplazamiento presente y futuro hacia las Unidades de Cirug&iacute;a Mayor Ambulatoria de un importante volumen de actividad quir&uacute;rgica, muy frecuente, de riesgo medio y bajo, que constituye la base del aprendizaje quir&uacute;rgico. </p>     <p>Una de las primeras condiciones para abordar el an&aacute;lisis y la soluci&oacute;n de este problema es conocer la opini&oacute;n de los protagonistas del mismo, es decir de los residentes de especialidades quir&uacute;rgicas. El objetivo del presente trabajo es el de saber, por un lado, la opini&oacute;n de estos residentes sobre la Cirug&iacute;a Mayor Ambulatoria en general, y sobre la repercusi&oacute;n que la misma puede tener en su formaci&oacute;n quir&uacute;rgica y, por otro lado conocer y analizar las posibles soluciones que aportan los residentes en este sentido.</p>  <b>    <p><font face="Arial">MATERIAL Y M&Eacute;TODOS</font> </p> </b>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Se ha realizado una encuesta a un total de 72 residentes pertenecientes a las siguientes especialidades quir&uacute;rgicas que participan en la Unidad de Cirug&iacute;a Mayor Ambulatoria (UCMA) del Hospital Cl&iacute;nico San Carlos de Madrid: Cirug&iacute;a General y del Aparato Digestivo, Cirug&iacute;a Ortop&eacute;dica y Traumatolog&iacute;a, Otorrinolaringolog&iacute;a, Obstetricia y Ginecolog&iacute;a, Cirug&iacute;a Maxilofacial, Urolog&iacute;a y Cirug&iacute;a Vascular. En la <a href="#t1">Tabla I</a> se expone el n&uacute;mero de residentes por especialidad. La encuesta se realiz&oacute; en el a&ntilde;o 2001, dos a&ntilde;os despu&eacute;s de la puesta en funcionamiento de la UCMA del hospital Cl&iacute;nico San Carlos de Madrid. Esta UCMA pertenece al tipo de <i> Unidades Hospitalarias Separadas</i>, con instalaciones, recursos humanos y circuito asistencial independientes.</p>     <p align="center"><a name="t1"><img src="/img/revistas/edu/v7n4/Image39.jpg" width=556 height=358></a></p>      <p>La encuesta consta de un total de 17 preguntas de las cuales 13 son <i> preguntas cerradas</i>, 2 son <i> preguntas abiertas</i> y otras 2 son <i> preguntas mixtas</i>. </p>     <p>Las <i> preguntas cerradas</i> obligan a contestar eligiendo entre las opciones que se presentan y tienen la ventaja de proporcionar una mayor facilidad para su registro y para la comparaci&oacute;n de datos. De las 13 <i> preguntas cerradas</i>, 6 son <i> dicot&oacute;micas puras</i> ofreciendo solo dos opciones de respuesta y 3 ofrecen adem&aacute;s la formula &quot;<i>no sabe / no contesta</i>&quot;. De las 4 preguntas restantes, 3 son de <i> opci&oacute;n m&uacute;ltiple</i>, con alternativas mutuamente excluyentes, y 1 es una <i> pregunta de respuestas m&uacute;ltiples</i> de las que pueden seleccionarse varias.</p>     <p>Las <i> preguntas abiertas</i> (dos en la encuesta) dan la libertad al encuestado para contestar con sus propias palabras. Aunque tienen la ventaja de reflejar la verdadera opini&oacute;n de c&oacute;mo perciben los encuestados un aspecto concreto presentan, sin embargo, la importante limitaci&oacute;n de que son dif&iacute;ciles de registrar y de comparar.</p>     <p>Las <i> preguntas mixtas</i> (dos en la encuesta) plantean una <i> pregunta cerrada</i> en la que se a&ntilde;ade al final una <i> alternativa abierta</i> con el fin de que el encuestado tenga libertad para matizar con sus propias palabras aspectos que con la pregunta cerrada no podr&iacute;an contestar.</p>     <p>Se han utilizado <i> preguntas filtro</i> para crear una secuencia adecuada, as&iacute; como <i> preguntas en bater&iacute;a</i> que est&aacute;n relacionadas con un mismo aspecto del contenido y que se van complementando entre s&iacute;.</p>     <p>Del total de las 17 preguntas de la encuesta, <i> siete</i> est&aacute;n encaminadas a valorar el nivel de conocimiento de los residentes sobre la Cirug&iacute;a Mayor Ambulatoria. <i> Nueve</i> preguntas exploran la opini&oacute;n de los residentes sobre la relaci&oacute;n de la Cirug&iacute;a Mayor Ambulatoria con la ense&ntilde;anza de la cirug&iacute;a y, finalmente, una pregunta explora la opini&oacute;n sobre la relaci&oacute;n entre formaci&oacute;n en Cirug&iacute;a Mayor Ambulatoria y expectativas laborales al finalizar la residencia.</p>      <p><font face="Arial"><b>RESULTADOS</b></font></p>     <p>Del total de los 72 residentes a los que se les entreg&oacute; la encuesta, la han cumplimentado 26 lo que supone un 36,1 %. En el <a href="#T2">Tabla II</a> quedan recogidos los porcentajes de cumplimentaci&oacute;n de la encuesta por especialidades. Las especialidades con mayores porcentajes han sido Otorrinolaringolog&iacute;a (80%), Cirug&iacute;a Ortop&eacute;dica y Traumatolog&iacute;a (60%) y Cirug&iacute;a General y del Aparato Digestivo (59%). Las de menor han sido Urolog&iacute;a y Cirug&iacute;a Vascular, ambas sin cumplimentaci&oacute;n de la encuesta por ning&uacute;n residente.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><a name="T2"><img src="/img/revistas/edu/v7n4/Image40.jpg" width=538 height=389></a></p>      <p>Un 84,6% de los residentes conocen el <i> sistema de Cirug&iacute;a Mayor Ambulatoria</i> mientras que un 15,4% <i> no lo conocen</i>. Estos &uacute;ltimos corresponden a Cirug&iacute;a General y del Aparato Digestivo (CGAD) (1/10 residente, 10%) y Cirug&iacute;a Ortop&eacute;dica y Traumatolog&iacute;a (COT) (3/9 residentes, 33,9%). Del resto de las especialidades <i> todos</i> los residentes conoc&iacute;an el sistema de <i> Cirug&iacute;a Mayor Ambulatoria</i>. </p>     <p>Un 76,9% de los residentes cree que el sistema de Cirug&iacute;a Mayor Ambulatoria <i> es una forma de hacer cirug&iacute;a muy bien consolidada y que tiene una fuerte y progresiva implantaci&oacute;n</i>. Un 3,8% considera que <i> es una forma de hacer cirug&iacute;a todav&iacute;a no muy bien consolidada</i>. El 19,3% restante &quot;<i>no sabe / no contesta</i>&quot;.</p>     <p>Un 96,2% <i> conoce la  existencia de la Unidad de Cirug&iacute;a Mayor Ambulatoria (UCMA) del Hospital Cl&iacute;nico</i>. Un 84,6% de los residentes manifiesta que <i> ha visitado la UCMA del Hospital Cl&iacute;nico alguna vez, mientras que 15,4% no lo ha hecho nunca</i> (esto corresponde a 4 residentes, 2 de Cirug&iacute;a General y del Aparato Digestivo (R3 y R5) y 2 de Cirug&iacute;a Ortop&eacute;dica y Traumatolog&iacute;a (ambos R1).</p>     <p>El 65,4% de los residentes <i> ha participado alguna vez en este tipo de cirug&iacute;a en la UCMA del Hospital Cl&iacute;nico</i>. El 34,6% restante <i> no lo ha hecho nunca</i> (4 residentes de CGAD: R2, R3 y dos R5), (3 de COT dos R1 y R2) y (2 de ORL, R1 y R2). De los residentes que <i> han participado alguna vez en este tipo de cirug&iacute;a</i> el 17,6% lo ha hecho <i> de forma regular</i> y el 82,4% de <i> manera espor&aacute;dica</i>.</p>     <p>El 7,7% manifiesta que <i> no conoce los procesos quir&uacute;rgicos de su especialidad que se realizan en la UCMA del Hospital </i> (R5 de CGAD y R1 de COT). El 92,3% restante <i> s&iacute; los conoce</i>. De estos el 95,8% ha podido citar <i> tres</i> de estos procesos mientras que el 4,2% restante solo ha podido citar <i>dos</i>.</p>     <p>El 100% de los 26 residentes que han cumplimentado la encuesta considera que <i> en su especialidad es importante conocer y formarse en este tipo de cirug&iacute;a</i>. El 34,6% considera que lo fundamental de esta formaci&oacute;n es <i> &uacute;nicamente el aspecto de t&eacute;cnica quir&uacute;rgica</i>. El 26,9% considera que lo fundamental es <i> la asociaci&oacute;n de varios aspectos: t&eacute;cnica quir&uacute;rgica + tipos de anestesia y criterios de recuperaci&oacute;n postoperatoria + forma de efectuar una buena selecci&oacute;n de los pacientes + infraestructura f&iacute;sica necesaria para realizar este tipo de cirug&iacute;a</i>. El 11,5% considera que lo fundamental es: <i> t&eacute;cnica quir&uacute;rgica + selecci&oacute;n de los pacientes + infraestructura f&iacute;sica</i>. El 7,7% la <i> selecci&oacute;n de los pacientes + infraestructura f&iacute;sica. El 3,8% t&eacute;cnica quir&uacute;rgica + tipos de anestesia + selecci&oacute;n de los pacientes</i>. El 3,8% <i> t&eacute;cnica quir&uacute;rgica + infraestructura f&iacute;sica</i>. El 3,8% solo <i> infraestructura f&iacute;sica</i>. El 7,7% &quot;<i>no sabe/no contesta</i>&quot;.</p>     <p>El 100% de los 26 residentes que han cumplimentado la encuesta considera que las <i> t&eacute;cnicas quir&uacute;rgicas que se realizan en la UCMA del Hospital son fundamentales para la formaci&oacute;n del residente</i>. El 80,8% considera que <i> tener formaci&oacute;n en Cirug&iacute;a Mayor Ambulatoria contribuye a mejorar las expectativas laborales una vez finalizada la residencia.</i> </p>     <p>El 100% de los 26 residentes que han cumplimentado la encuesta opina que la <i> Cirug&iacute;a Mayor Ambulatoria</i> debe incluirse en la <i> formaci&oacute;n de su especialidad durante el periodo de residencia. Respecto a la duraci&oacute;n que consideran deber&iacute;a abarcar la rotaci&oacute;n por esta Unidad</i>, el 15,4% propone entre 1-2 meses. El 42,3% mas de 2 meses. El 15,3% propone entre 6 meses y 2 a&ntilde;os. El 19,2% propone mas de 2 a&ntilde;os. El 7,7% &quot;<i>no sabe / no contesta</i>&quot;. </p>     <p>Respecto al <i> momento </i> en que los residentes consideran que <i> deber&iacute;a producirse la rotaci&oacute;n por esta Unidad</i>, el 34,6% considera que debe efectuarse entre el 1<sup>er</sup> y 3<sup>er</sup> a&ntilde;o de residencia. El 19,2% en el 3<sup>er</sup> a&ntilde;o y el 11,5 en el 5º a&ntilde;o. Finalmente, el 19,2% considera que la rotaci&oacute;n debe efectuarse regularmente <i> durante todos los a&ntilde;os que dure la residencia</i> participando seg&uacute;n el grado de experiencia alcanzado en cada uno de ellos.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Arial"><b>DISCUSION</b></font></p>     <p>De los resultados obtenidos en este trabajo destaca, en primer lugar, la baja respuesta de los residentes a la encuesta, lo cual podr&iacute;a interpretarse como falta de inter&eacute;s respecto a los aspectos relacionados con la Cirug&iacute;a Mayor Ambulatoria (CMA). Es as&iacute; mismo destacable la existencia de un significativo grupo de residentes (15,4%) que desconoce el sistema de CMA. Adem&aacute;s un 23,1% de residentes desconoce que este tipo de cirug&iacute;a est&aacute; muy bien consolidada en la actualidad y que, por otra parte, tiene una fuerte y progresiva implantaci&oacute;n en nuestro medio. Estos resultados podr&iacute;an explicarse, en primer lugar, por el relativo poco tiempo de funcionamiento de la UCMA de nuestro hospital en el momento de realizarse la encuesta y, en segundo lugar, por la escasa participaci&oacute;n de los residentes de especialidades quir&uacute;rgicas en la actividad de dicha Unidad.</p>     <p>Por otra parte, hay que resaltar la total unanimidad de los residentes en considerar que, dentro de sus respectivas especialidades, es muy importante conocer y formarse en este tipo de cirug&iacute;a. Adem&aacute;s todos ellos consideran que las t&eacute;cnicas quir&uacute;rgicas que se realizan en la UCMA son fundamentales para su formaci&oacute;n. </p>     <p>En este sentido la totalidad de los residentes consideran que la CMA debe incluirse como parte de su formaci&oacute;n durante la residencia en periodos de tiempo que, para la inmensa mayor&iacute;a, debe superar como m&iacute;nimo los dos meses. Para algo mas de la mitad de los residentes (53,8%) se tendr&iacute;a que rotar por la UCMA en los tres primeros a&ntilde;os de residencia aunque para el 19,2% dicha rotaci&oacute;n deber&iacute;a efectuarse durante todos los a&ntilde;os que dure la residencia, participando regularmente en ella seg&uacute;n el grado de experiencia quir&uacute;rgica que hayan alcanzado a lo largo de este tiempo.</p>     <p>Actualmente se considera y se acepta que la Cirug&iacute;a Mayor Ambulatoria es una forma de asistencia sanitaria que constituye una de las mejores opciones para incrementar la eficiencia de los sistemas de salud. La introducci&oacute;n de modalidades de asistencia como la CMA y la <i> Cirug&iacute;a de Corta Estancia </i> reduce la estancia hospitalaria en un importante y creciente porcentaje de pacientes. Este progresivo aumento de la CMA es debido tanto a la constante incorporaci&oacute;n de nuevos procedimientos quir&uacute;rgicos, cada vez de mayor complejidad, como a los continuos avances en el campo de la anestesiolog&iacute;a.</p>     <p>A esto hay que a&ntilde;adir el elevado nivel de satisfacci&oacute;n de los pacientes que se intervienen en las Unidades de CMA. Todo ello ha originado un gran cambio en el enfoque de la CMA la cual hasta ahora hab&iacute;a sido considerada como una alternativa a la cirug&iacute;a con hospitalizaci&oacute;n. Quiz&aacute;s uno de los nuevos enfoques estrat&eacute;gicos que probablemente se produzcan en los pr&oacute;ximos a&ntilde;os sea el de considerar a una gran parte de los pacientes quir&uacute;rgicos como &quot;<i>ambulatorios</i>&quot; mientras no se demuestre lo contrario. Es decir la CMA ser&aacute; considerada, para muchos procesos, como la forma de cirug&iacute;a de primera elecci&oacute;n y dejar&aacute; de ser entendida simplemente como una alternativa <sup>1,2</sup>.</p>     <p>Uno de los pilares del &eacute;xito de la Cirug&iacute;a Mayor Ambulatoria, ha sido la creaci&oacute;n de <i> Unidades Hospitalarias Separadas o Aut&oacute;nomas</i>, evitando de esta manera que la CMA se realice de forma &quot;<i>residual</i>&quot;, es decir complementando o &quot;<i>rellenando</i>&quot; los partes operatorios de cualquier Servicio quir&uacute;rgico. Adem&aacute;s el haber dotado de autonom&iacute;a a la gesti&oacute;n de las Unidades donde se realiza esta cirug&iacute;a ha dado lugar a que se consiga un &oacute;ptimo funcionamiento de las mismas, por parte de un personal dedicado a esta actividad y especialmente involucrado y motivado en esta tarea.</p>     <p>El incremento de la CMA y su realizaci&oacute;n en Unidades hospitalarias separadas puede originar, sin embargo, un conflicto en la formaci&oacute;n de los residentes de especialidades quir&uacute;rgicas ya que en ellas se realizan gran parte de las intervenciones que constituyen la base de su aprendizaje quir&uacute;rgico. Actualmente los residentes suelen centrar su formaci&oacute;n &uacute;nicamente en la actividad quir&uacute;rgica hospitalaria tradicional y, hasta la fecha, participan poco en la actividad de CMA de los respectivos servicios. Todo esto hace completamente necesaria la creaci&oacute;n de programas de formaci&oacute;n en CMA para residentes de especialidades quir&uacute;rgicas, que solucionen estas actuales carencias.</p>     <p>A la vista de los resultados de este trabajo est&aacute; claro que los residentes de especialidades quir&uacute;rgicas necesitan y demandan, por un lado, aumentar su participaci&oacute;n en la actividad quir&uacute;rgica en las Unidades de CMA, lo cual es esencial para su aprendizaje quir&uacute;rgico y, por otro lado, necesitan aumentar sus conocimientos sobre esta forma de asistencia sanitaria, es decir los aspectos conceptuales, el an&aacute;lisis de las diversas formas de acceso, la gesti&oacute;n de sus listas de espera, los criterios de selecci&oacute;n de pacientes, el funcionamiento del circuito asistencial, las peculiaridades anest&eacute;sicas, los criterios de alta, el control postoperatorio domiciliario, las continuas innovaciones en esta forma de realizar la cirug&iacute;a, etc.</p>     <p>Respecto a la participaci&oacute;n de los residentes en la actividad quir&uacute;rgica en las Unidades de CMA, hay que tener en cuenta que en las primeras experiencias sobre la puesta en marcha de dichas Unidades, se consideraba importante que todo el personal sanitario fuera suficientemente experto, en un intento por alcanzar una mayor eficiencia <sup>3</sup>. En principio se daba por sentado que los cirujanos de plantilla con experiencia podr&iacute;an realizar intervenciones quir&uacute;rgicas con menor duraci&oacute;n, menor n&uacute;mero de complicaciones y, por tanto, mas r&aacute;pida recuperaci&oacute;n postoperatoria. Es decir, en teor&iacute;a, utilizar&iacute;an mucho mejor el tiempo en las &aacute;reas quir&uacute;rgicas destinadas a esta actividad en las UCMAs. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Algunos autores se han manifestado en este mismo sentido, afirmando que las Unidades de CMA no son los lugares mas adecuados para la ense&ntilde;anza de la cirug&iacute;a <sup>4</sup>. Esta situaci&oacute;n no est&aacute; tan clara para otros autores. As&iacute; Rudkin y col. <sup>5</sup> despu&eacute;s de encuestar en 1997 a m&eacute;dicos y diplomados de enfermer&iacute;a de Unidades de CMA, encontraron que solo el 18,4% manifestaban que su labor se hab&iacute;a visto enlentecida por la participaci&oacute;n de personal en formaci&oacute;n, mientras que el 81,6% restante afirmaba que esta situaci&oacute;n no se hab&iacute;a producido. </p>     <p>Tambi&eacute;n en 1997, se realiz&oacute; un estudio comparativo entre pacientes operados por cirujanos de plantilla ayudados por residentes, y por residentes ayudados por cirujanos de plantilla. En este estudi&oacute; no se encontraron diferencias significativas respecto al n&uacute;mero de complicaciones entre ambos grupos. &Uacute;nicamente se increment&oacute; discretamente el tiempo quir&uacute;rgico en los pacientes intervenidos por los residentes <sup>6</sup>. </p>     <p>Actualmente parece estar fuera de toda duda la necesidad de que los residentes participen en la actividad quir&uacute;rgica de las Unidades de CMA, siendo imprescindible para ello la creaci&oacute;n de programas muy bien estructurados, elaborados y coordinados para que esta participaci&oacute;n no interfiera lo mas m&iacute;nimo ni en el normal funcionamiento de las Unidades de CMA a todos los niveles, ni en la consecuci&oacute;n de los est&aacute;ndares de calidad establecidos y alcanzados actualmente en las mismas.</p>     <p>Al margen de la estricta actividad quir&uacute;rgica, los residentes necesitan aumentar su nivel de  conocimiento sobre los diferentes aspectos de esta nueva forma de asistencia sanitaria que es la Cirug&iacute;a Mayor Ambulatoria. De entrada el aspecto asistencial en este tipo de cirug&iacute;a es muy distinto al que se realiza en la hospitalizaci&oacute;n convencional, existiendo una forma de relaci&oacute;n m&eacute;dico/paciente diferente. En la CMA el contacto con el paciente es completamente distinto tanto en el pre como en el postoperatorio. Desaparece por completo la estancia hospitalaria preoperatoria y con ella la posibilidad para el residente de efectuar en ese momento la historia cl&iacute;nica y la exploraci&oacute;n del paciente. Tambi&eacute;n desaparece la estancia postoperatoria hospitalaria con lo cual todo lo referente al control postoperatorio: tratamiento del dolor, cuidados de la herida, detecci&oacute;n de posibles complicaciones, etc., se realiza de forma totalmente distinta.</p>     <p>Adem&aacute;s en la Cirug&iacute;a Mayor Ambulatoria existen una serie de aspectos estructurales y organizativos que el residente ha de aprender ya que, una vez finalizado su periodo de residencia, su actividad futura va a tener que realizarla, en un porcentaje muy importante de casos, mediante este tipo de cirug&iacute;a. En este sentido tiene que aprender no solo las caracter&iacute;sticas estructurales de las UCMAs sino tambi&eacute;n todo lo referente al circuito asistencial protocolizado de estos pacientes. As&iacute; mismo tiene que conocer las posibles aplicaciones de las nuevas tecnolog&iacute;as de la comunicaci&oacute;n en el desarrollo de programas de telemedicina en CMA, aplicados a situaciones relacionadas tanto con las consultas preoperatorias como con el control postoperatorio domiciliario.</p>     <p>Respecto a los programas de formaci&oacute;n de residentes en CMA existen actualmente muy pocas referencias en la literatura. Posiblemente sea la Sociedad Americana de Anestesia Ambulatoria (SAMBA) la &uacute;nica que posea un programa para residentes de anestesiolog&iacute;a <sup>7</sup>. Son mas frecuentes las publicaciones que analizan la implantaci&oacute;n de programas de formaci&oacute;n en CMA para estudiantes de pregrado que para residentes <sup>8,9</sup>. </p>     <p>Actualmente es necesaria la creaci&oacute;n de programas de formaci&oacute;n de residentes en CMA y en este aspecto ha existido total unanimidad en los residentes encuestados en este trabajo. Estos programas deben consensuarse por todas las partes afectadas y deber&aacute;n adaptarse a las caracter&iacute;sticas de cada especialidad. Las formas de estos programas pueden ser muy discutibles. Los residentes encuestados en este trabajo ofrecen probablemente las tres mejores opciones posibles: 1. Una rotaci&oacute;n mas en su formaci&oacute;n. 2. Formaci&oacute;n continua a lo largo de toda la residencia y 3. Formaci&oacute;n mixta, es decir rotaci&oacute;n inicial seguida de una formaci&oacute;n continua a lo largo de toda la residencia. </p>     <p>Si nos atenemos al Programa Nacional de Especialidades vigente en la actualidad 10, posiblemente esta &uacute;ltima formula ser&iacute;a la mas adecuada. En este sentido, y en el caso de la Cirug&iacute;a General y del Aparato Digestivo, deber&iacute;a existir una primera fase de rotaci&oacute;n por la UCMA en el primer a&ntilde;o de residencia, para que el residente cumpla los objetivos propuestos para ese a&ntilde;o, no solo en la cirug&iacute;a con hospitalizaci&oacute;n sino tambi&eacute;n en la cirug&iacute;a ambulatoria con sus propias peculiaridades. </p>     <p>Esta rotaci&oacute;n podr&iacute;a tener, en principio y dependiendo de los resultados de la misma, una duraci&oacute;n de dos meses en los que se realizar&iacute;an, en el &aacute;mbito de la cirug&iacute;a ambulatoria, las tareas previstas en el Programa Nacional, &quot;<i>para la progresiva integraci&oacute;n del residente en la pr&aacute;ctica de la especialidad: realizaci&oacute;n de la historia cl&iacute;nica, el examen f&iacute;sico y la investigaci&oacute;n complementaria del paciente quir&uacute;rgico. Considerar en toda indicaci&oacute;n quir&uacute;rgica as&iacute; como en la opci&oacute;n t&eacute;cnica escogida para el tratamiento, la relaci&oacute;n riesgo/beneficio para el paciente, as&iacute; como los resultados que puedan ser obtenidos, a medio y largo plazo, por la intervenci&oacute;n quir&uacute;rgica planteada, facilitando la mayor informaci&oacute;n posible al paciente, seguimiento de los pacientes operados, etc.</i>&quot; </p>     <p>Es decir tendr&iacute;a que aprender y familiarizarse con todos los aspectos del circuito asistencial de las Unidades de CMA que tengan que ver con los aspectos antes referidos, es decir: formas de acceso desde atenci&oacute;n primaria, criterios de inclusi&oacute;n y selecci&oacute;n de pacientes, selecci&oacute;n de procedimientos, informaci&oacute;n pre y postoperatoria, tipos de anestesia, criterios de alta, analgesia postoperatoria, control postoperatorio domiciliario, revisi&oacute;n y evaluaci&oacute;n de resultados, programa de calidad, etc.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Una vez finalizada esta rotaci&oacute;n, el resto del primer a&ntilde;o el residente deber&iacute;a participar de manera regular en la actividad quir&uacute;rgica ambulatoria de su servicio en la UCMA, para as&iacute; conseguir los objetivos respecto a su formaci&oacute;n t&eacute;cnica marcados por el Programa Nacional, es decir &quot;<i>participando como segundo ayudante en cirug&iacute;a electiva en intervenciones quir&uacute;rgicas de grado 3, 4 y 5 (colecistectom&iacute;a simple, tiroidectom&iacute;a subtotal, cirug&iacute;a laparosc&oacute;pica....), y como primer ayudante en intervenciones quir&uacute;rgicas mas simples de grado 1 y 2 (tumores cut&aacute;neos y subcut&aacute;neos, biopsia ganglionar, hemorroidectom&iacute;a, fisurectom&iacute;a anal, extirpaci&oacute;n de sinus pilonidal, reparaci&oacute;n de una hernia...), para que de esta manera, al final del primer a&ntilde;o el residente pueda realizar directamente como primer cirujano intervenciones de grado 1 y tambi&eacute;n algunas de grado 2, aunque estas ultimas asistido por un cirujano tutor</i>&quot;.</p>     <p>Los a&ntilde;os restantes del periodo de residencia de los residentes de especialidades quir&uacute;rgicas deber&aacute;n asistir regularmente a la actividad quir&uacute;rgica ambulatoria de su servicio en la UCMA para conseguir una formaci&oacute;n continuada en el aspecto t&eacute;cnico, participando bien como ayudante o bien como cirujano ayudado por un cirujano tutor, en las intervenciones quir&uacute;rgicas previstas por el Programa Nacional para estos a&ntilde;os en cada especialidad.</p>     <p>Los programas de formaci&oacute;n de residentes en CMA necesitan estar muy bien estructurados, elaborados y coordinados para que no interfieran en el normal funcionamiento de las Unidades de CMA ni en la consecuci&oacute;n de los est&aacute;ndares de calidad establecidos y alcanzados en las mismas. Para que se cumplan estos objetivos es necesario contar en las UCMAs con un personal especialmente preparado, mentalizado y motivado en este tipo de docencia. En cualquier caso es fundamental analizar y evaluar los resultados de estos programas para introducir en los mismos las acciones de correcci&oacute;n y mejora que se precisen.</p>     <p>Con los programas en Cirug&iacute;a Mayor Ambulatoria se llenar&iacute;a un importante vac&iacute;o en la formaci&oacute;n de los residentes de especialidades quir&uacute;rgicas que repercutir&iacute;a importantemente en la calidad de los futuros cirujanos. Adem&aacute;s esta formaci&oacute;n redundar&iacute;a indudablemente en un mejor funcionamiento de la propia CMA ya que cuanto mejor conozcan los futuros cirujanos esta nueva forma de asistencia en todas sus facetas, mayores ser&aacute;n las posibilidades de avance y de progreso. </p>     <p>Todo ello redundar&aacute;, sin duda, en la mejora continua de las ventajas y de la calidad de esta forma de asistencia quir&uacute;rgica, de la que los principales beneficiarios ser&aacute;n los pacientes, cumpli&eacute;ndose as&iacute; el objetivo b&aacute;sico y primordial de cualquier forma de asistencia sanitaria. </p>      <p><font face="Arial"><b>BIBLIOGRAF&Iacute;A</b></font></p>     <!-- ref --><p>1. Mar&iacute;n Morales J. Presente y futuro de la CMA en Espa&ntilde;a. En &quot;Gu&iacute;a de actuaci&oacute;n en Cirug&iacute;a Mayor Ambulatoria&quot;. Coordinador J.V. Ferrer Valls. Valencia. 2002. pag. 15-28.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1800861&pid=S1575-1813200400060001100001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>2. Colomer J. La cirug&iacute;a convencional, una alternativa a la cirug&iacute;a sin ingreso. Ponencia V Congreso Nacional de Cirug&iacute;a Ambulatoria. Vitoria. 2001. pag. 225-6.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1800863&pid=S1575-1813200400060001100002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>3. Hartman DTA; Patel MI; Yiing D; Warden JC. The unplanned admission: a review of the day surgery experience. Ambul.Surg. 1997. 5:21-4.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1800865&pid=S1575-1813200400060001100003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>4. Ogg TW; Watson BJ. Aspects of day surgery and anesthesia: a multidisciplinary approach. Macclesfield, Cheshire, England. The Medicine Group (Education) Ltd. 1995.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1800867&pid=S1575-1813200400060001100004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>5. Rudkin GE; O´Driscoll CME; Carty VM; Maddern GJ. Teaching in day surgery: Does it affect efficiency? 2nd International Congress on Ambulatory Surgery. London. Programme and abstracts. International Association for Ambulatory Surgery. 1997. 1-16.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1800869&pid=S1575-1813200400060001100005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>6. Larra&ntilde;aga E. Resultados de la CMA con participaci&oacute;n MIR. Cir.M.Ambulatoria. 1997. 2 (Supl 1): 289-92.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1800871&pid=S1575-1813200400060001100006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>7. Twersky RS. Educational protocols in ambulatory anesthesia. Ambul.Surg. 1997. 5:117-19.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1800873&pid=S1575-1813200400060001100007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p>8. Rudkin GE; O´Driscoll CME; Carty CME. Does a teaching programme in day surgery impact on efficiency and quality of care? Aust.N.Z.J.Surg. 1997. 12:883-7.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1800875&pid=S1575-1813200400060001100008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>9. O´Driscoll CME; Rudkin GE; Carty VM. Day surgery: teaching the next generation. Med.Educ. 1998. 32:390-5.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1800877&pid=S1575-1813200400060001100009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></p>     <!-- ref --><p>10. Programa Nacional de la Especialidad: Cirug&iacute;a General y del Aparato Digestivo. Asociaci&oacute;n Espa&ntilde;ola de Cirujanos. Febrero de 2004. http://www.aecirujanos.es/programanacionalespecialidad.php&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1800879&pid=S1575-1813200400060001100010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> ]]></body><back>
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