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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[¿Faltan médicos?: ¿Cuestión cuantitativa o cualitativa?]]></article-title>
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</front><body><![CDATA[ <P align="right"><b><font face="Verdana" size="2">MESA REDONDA I</font></b></P>     <P align="right">&nbsp;</P>     <P><font face="Verdana" size="4"><b>¿Faltan m&eacute;dicos? ¿Cuesti&oacute;n cuantitativa o cualitativa?</b></font></P>      <P>&nbsp;</P>      <P>&nbsp;</P>      <P><font face="Verdana" size="2"><b>Moderadores: Antonio Alarc&oacute; Hern&aacute;ndez (ULL), Felipe Rodr&iacute;guez de Castro (ULPGC)</b></font></P>      <P>&nbsp;</P>      <P><font face="Verdana" size="2"><b>Introducci&oacute;n a la Mesa Redonda</b></font><FONT SIZE=2><font face="Verdana" size="2">    <br> La SEDEM ha planteado esta mesa redonda porque la pregunta que est&aacute; en boca de todos, ¿faltan m&eacute;dicos?, plantea demasiados interrogantes que no quedan aclarados con un s&iacute; o con un no. Creemos que si solo se formula la pregunta, ¿faltan m&eacute;dicos?, obtendremos una respuesta equivoca. Escuchar un s&iacute; o un no, no quiere decir nada sino se est&aacute; considerando un contexto determinado.    <br> La SEDEM ha solicitado la colaboraci&oacute;n en esta mesa redonda de expertos que provienen de diferentes niveles del sistema sanitario con la pretensi&oacute;n de obtener respuestas desde diferentes perspectivas del sistema.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> La SEDEM, preocupada por las situaciones contradictorias que plantea la pregunta inicial, solicita a los invitados a la mesa redonda que, antes de responder a las preguntas concretas que se les formula al final de esta introducci&oacute;n, reflexionen sobre los cuatro puntos que desglosamos a continuaci&oacute;n.<b>    <br> <u> La percepci&oacute;n de los agentes sociales</u>:    <br> </b><i><u>Los m&eacute;dicos (individualmente)</u></i>: Tienen una sobrecarga de trabajo, por lo que si aumentara la plantilla se repartir&iacute;a el trabajo, pero ¿piensan repartir los ingresos?.    <br> <i><u> Les corporaciones profesionales</u></i>: Tienen, o deber&iacute;an tener, una visi&oacute;n corporativa de conjunto, pero ¿creen que siendo m&aacute;s ser&aacute;n m&aacute;s fuertes como los sindicatos?.    <br> <i><u> Las Asociaciones Cient&iacute;ficas de especialidades</u></i>: Siempre est&aacute;n pendientes de ampliar su territorio de actuaci&oacute;n pero, ¿son conscientes de la necesidad de cooperar entre ellas?    <br> <i><u> Los empleadores</u></i>: Tienen dificultades en cubrir las necesidades de los servicios actuales, pero ¿necesitan m&aacute;s m&eacute;dicos o necesitan modificar la estructura y funciones de los servicios?    <br> <i><u> Los pacientes</u></i>: sufren las listas de espera y piensan que si hubiera m&aacute;s m&eacute;dicos no necesitar&iacute;an hacer cola, pero ¿piensan en el coste de aumentar las plantillas?    <br> <i><u> El financiador</u></i>: ¿Tiene suficientes recursos para comprar los servicios a un precio que permita a los proveedores de servicios ampliar el gasto del cap&iacute;tulo I (aumento de plantilla y de retribuciones)?    <br> <u><i> El regulador</i></u>: ¿Tiene una respuesta coherente para el modelo sanitario que regula?<b>    <br> <u> La realidad cuantitativa</u>:&nbsp;    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> </b>La respuesta de la Demograf&iacute;a M&eacute;dica. Datos comparativos entre pa&iacute;ses relacionados al PIB y a los indicadores sanitarios (expectativa de vida o tasas de mortalidad).<b>    <br> <u> Les respuestas posibles</u>:    <br> </b>Es necesario un acuerdo sobre el n&uacute;mero de m&eacute;dicos necesarios y explicitar porqu&eacute; nos podr&iacute;amos permitir tener m&aacute;s:    <br> <i><u>¿Cuantos m&eacute;dicos nos hacen falta?</u></i> Disponemos de c&aacute;lculos ¿basados en las necesidades de los servicios actuales? ¿para reducir las listas de espera? ¿para incrementar la cartera de servicios? ¿sobre las previsibles disponibilidades presupuestarias?    <br> <i><u>¿D&oacute;nde est&aacute; el problema?</u></i>: ¿Hay una falta de producci&oacute;n por parte de las Facultades de Medicina? ¿Hay reservas disponibles de m&eacute;dicos inactivos? ¿Hay emigraci&oacute;n de m&eacute;dicos? ¿Hay jubilaciones anticipadas innecesarias?    <br> <i><u>¿Qu&eacute; tipo de m&eacute;dicos nos hacen falta?</u></i> ¿Es necesario todo tipo de m&eacute;dicos o solamente de algunas especialidades? ¿A qu&eacute; se puede deber las faltas espec&iacute;ficas y como se pueden solucionar eficientemente? (Por ejemplo, formar muchos m&aacute;s m&eacute;dicos no garantiza tener suficientes psiquiatras).<b>    <br> <u> El Acuerdo</u>:</b> Es necesario poner de acuerdo a los diferentes agentes sociales, tanto en su percepci&oacute;n del problema como en su participaci&oacute;n en la soluci&oacute;n. A partir de estas reflexiones, la SEDEM propone a cada uno de los expertos de la Mesa redonda I las siguientes cuestiones, siempre en relaci&oacute;n al tema gen&eacute;rico de la mesa: ¿Faltan m&eacute;dicos? ¿Cuesti&oacute;n cuantitativa o cualitativa?</font></P>      <P>&nbsp;</P>  <hr size="1">  </FONT>      <P><b><font face="Verdana" size="2">1. Beatriz Gonz&aacute;lez L&oacute;pez-Valc&aacute;rcel&nbsp;</font></b></P>      <P><font face="Verdana" size="2">  (Universidad de las Palmas de Gran Canaria)</font></P>  <FONT SIZE=2>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana" size="2"><b><i>¿Nos podr&iacute;a explicar, desde el punto de vista de la demograf&iacute;a, la situaci&oacute;n actual del pa&iacute;s en relaci&oacute;n a las preguntas que constituyen el tema de la mesa redonda I?</i></b></font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">Los puntos que plantea para la reflexi&oacute;n son atinados y dan en el clavo. S&oacute;lo cuando se hacen las preguntas correctas se pueden obtener respuestas &uacute;tiles. Efectivamente, hay conflictos de intereses, individuales y colectivos. M&eacute;dicos, pacientes, empleadores y financiadotes p&uacute;blicos de la sanidad presionan en distintas direcciones. Cada uno tendr&aacute; su propia versi&oacute;n del d&eacute;ficit de m&eacute;dicos, o super&aacute;vit, seg&uacute;n su conveniencia y percepci&oacute;n.    <br> Individualmente, los m&eacute;dicos asalariados de la red p&uacute;blica ser&aacute;n en general proclives a que se contrate a nuevos efectivos que les reduzcan la carga de trabajo. Los que tienen pr&aacute;ctica privada –ejercicio liberal de la profesi&oacute;n- no ver&aacute;n en general con buenos ojos que aumente el n&uacute;mero de m&eacute;dicos de su especialidad, que al fin y al cabo son competidores potenciales en su mercado. Las sociedades cient&iacute;ficas de las especialidades se mueven en la ambivalencia. Por una parte, quieren tener m&aacute;s miembros para aumentar el poder de los n&uacute;meros, su capacidad de presi&oacute;n frente a la Administraci&oacute;n, etc., y las posibilidades de ir ganando terreno de nadie en la lucha por nuevas competencias profesionales, al hilo del avance tecnol&oacute;gico. Pero por otra parte, representan a m&eacute;dicos individuales a los que interesa mantener la &quot;escasez&quot;. La cooperaci&oacute;n entre sociedades es dif&iacute;cil porque hay m&aacute;s elementos de disputa que de cooperaci&oacute;n. S&oacute;lo cuando se enfrentan a un enemigo com&uacute;n vence la cooperaci&oacute;n. Los pacientes quieren tener m&eacute;dicos disponibles para atenderles donde y cuando los necesiten, pero por otra parte esos pacientes son ciudadanos que pagan impuestos y financian as&iacute; la sanidad, no estando interesados en absoluto en sufrir aumentos de presi&oacute;n fiscal.</font> <font face="Verdana" size="2">     <br> Esas ambivalencias y conflictos de intereses, que son l&oacute;gicos y expl&iacute;citos en una sociedad democr&aacute;tica, no tienen una &uacute;nica respuesta objetiva o as&eacute;ptica. Inevitablemente, la respuesta implica juicios de valor. Lo mejor que podemos hacer desde el an&aacute;lisis cient&iacute;fico es explicitar esos juicios de valor, es decir, afrontar la pregunta sobre el n&uacute;mero necesario de m&eacute;dicos con todos los elementos implicados en la respuesta: datos e hip&oacute;tesis.    <br> Todos los pa&iacute;ses del mundo regulan la oferta m&eacute;dica. Los mercados educativo y laboral est&aacute;n imbricados y fuertemente regulados por la Administraci&oacute;n, que decide desde el numerus clausus de Medicina hasta el n&uacute;mero de m&eacute;dicos especialistas a formar o a contratar. Puesto que &quot;producir&quot; un m&eacute;dico especialista lleva m&aacute;s de una d&eacute;cada –es una inversi&oacute;n en capital humano a largo plazo- todos los pa&iacute;ses del mundo se plantean la necesidad de planificar su oferta de m&eacute;dicos con horizontes de medio y largo plazo. Incluso lo hacen pa&iacute;ses de fuerte signo liberal.    <br> La historia de esa planificaci&oacute;n es una historia de fracasos. Se puede aprender de ellos, sin embargo. Hay tres m&eacute;todos de planificaci&oacute;n y ninguno es perfecto, la planificaci&oacute;n basada en la &quot;necesidad&quot;, la basada en la demanda y la que se hace por comparaci&oacute;n o &quot;benchmarking&quot;. Todos los m&eacute;todos requieren definir el nivel &quot;&oacute;ptimo&quot; de m&eacute;dicos activos, generalmente se determinan los ETC: equivalentes a tiempo completo, bajo condiciones de trabajo &quot;est&aacute;ndar&quot;.    <br> Las dificultades para definir el nivel &quot;&oacute;ptimo&quot; de m&eacute;dicos se agravan en Espa&ntilde;a por la precariedad de la informaci&oacute;n.  El registro de m&eacute;dicos, que el MSC est&aacute; poniendo en marcha, es una necesidad ineludible. Quiero mencionar otras dos dificultades, la primera es la difusa frontera de competencias profesionales entre especialidades, que cambia con el tiempo y con la tecnolog&iacute;a, y la segunda es la futilidad  de una planificaci&oacute;n aislada, en una regi&oacute;n o pa&iacute;s, en un mundo abierto a las migraciones internacionales de profesionales sanitarios.</font> <font face="Verdana" size="2">     <br> ¿Faltan m&eacute;dicos hoy en d&iacute;a en Espa&ntilde;a? Bajo un enfoque de demanda, la respuesta es s&iacute;. Hay d&eacute;ficits selectivos en algunas especialidades y zonas. Esta afirmaci&oacute;n se basa en el an&aacute;lisis de s&iacute;ntomas de exceso de demanda sobre la oferta: plazas sin cubrir por falta de candidatos; bolsas de trabajo en las p&aacute;ginas web de las sociedades profesionales y publicaciones m&eacute;dicas; alt&iacute;sima &quot;cotizaci&oacute;n&quot; de determinadas especialidades en el mercado MIR.    <br> En un sistema p&uacute;blico en el que las remuneraciones no guardan relaci&oacute;n con variables espec&iacute;ficas del atractivo del puesto ni de la capacitaci&oacute;n del candidato, se cubren primero las plazas m&aacute;s atractivas (grandes hospitales docentes con tecnolog&iacute;a punta), y el d&eacute;ficit se acaba precipitando en las zonas aisladas o rurales y en los peque&ntilde;os hospitales comarcales, que no consiguen cubrir plantillas.    <br> En la mesa redonda, si hay tiempo y oportunidad, presentar&eacute; algunos datos espec&iacute;ficos sobre el alcance de ese d&eacute;ficit.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> Algunas especialidades m&eacute;dicas tradicionales se descapitalizar&aacute;n en pocos a&ntilde;os porque una gran parte de sus m&eacute;dicos tienen hoy en torno a los 55 a&ntilde;os y se jubilar&aacute;n, por tanto, a lo largo de la pr&oacute;xima d&eacute;cada. Este efecto &quot;cohorte&quot; se debe a la enorme rapidez con que tuvo lugar la expansi&oacute;n de las &quot;residencias&quot; sanitarias de la seguridad social en los a&ntilde;os setenta y primeros ochenta. Otra especialidades m&aacute;s j&oacute;venes no tienen ese tipo de problemas.    <br> El d&eacute;ficit de algunas especialidades responde m&aacute;s al tir&oacute;n de la demanda por expansi&oacute;n profesional y de renta que a problemas demogr&aacute;ficos. Cirug&iacute;a est&eacute;tica, endocrinolog&iacute;a o dermatolog&iacute;a son tres ejemplos.    <br> La &quot;necesidad&quot; (t&eacute;cnica, objetivable s&oacute;lo hasta cierto punto) de m&eacute;dicos cambia cada vez m&aacute;s aceleradamente con las posibilidades que abre la tecnolog&iacute;a. Especialidades como radiodiagn&oacute;stico o cardiolog&iacute;a tienen posibilidades de desarrollo profesional que eran impensables hace un par de d&eacute;cadas.    <br> No hay consenso expl&iacute;cito sobre la &quot;necesidad&quot; de m&eacute;dicos por especialidades en t&eacute;rminos de est&aacute;ndares, como ratios poblacionales. Ni en Espa&ntilde;a ni fuera. Pero si nos atenemos al principio del &quot;benchmarking&quot; (miremos al vecino que funciona bien, a ver qu&eacute; ratio de m&eacute;dicos por habitantes tiene), Espa&ntilde;a ocupa una posici&oacute;n intermedia en el mapa de vecinos europeos desarrollados. En la mesa redonda, si hay tiempo y oportunidad, presentar&eacute; algunos datos al respecto.    <br> Las necesidades de m&eacute;dicos –personas f&iacute;sicas- han aumentado en Espa&ntilde;a y segur&aacute;n aumentando en el futuro pr&oacute;ximo por los siguientes motivos: 1) feminizaci&oacute;n de la profesi&oacute;n; 2) tendencia a reducir las horas semanales de trabajo; 3) fuerte tir&oacute;n de la demanda privada y de las CCAA con transferencias en 2002, que est&aacute;n en proceso de abrir nuevos hospitales y centros de diagn&oacute;stico y tratamiento; 4) fuerza propulsora hacia Europa de los m&eacute;dicos espa&ntilde;oles, atra&iacute;dos por las mejores condiciones de trabajo.</font></P>      <P>&nbsp;</P>  <hr size="1">  </FONT>      <P><font face="Verdana" size="2"><b>2.  Jos&eacute; Ignacio Paz-Bouza&nbsp;</b></font></P>      <P><font face="Verdana" size="2"> (Universidad de Salamanca. Conferencia Nacional de Decanos de Medicina)</font></P>  <FONT SIZE=2>      <P><font face="Verdana" size="2"><b><i>a) ¿Han hecho las facultades de medicina una prospectiva sobre el n&uacute;mero de alumnos de nuevo ingreso y de egresados en los  pr&oacute;ximos veinte a&ntilde;os en el caso de que la situaci&oacute;n se mantuviera como en el momento presente?</i>    <br> </b>La Conferencia de Decanos ha realizado un minucioso estudio sobre la situaci&oacute;n de los m&eacute;dicos espa&ntilde;oles a 10, 20 y 30 a&ntilde;os, en el supuesto de que el n&uacute;mero de alumnos de nueva incorporaci&oacute;n se mantuviese como ahora y contemplando las jubilaciones, que por razones de edad se producir&iacute;an en esos a&ntilde;os. No hemos podido valorar el n&uacute;mero de homologaciones que se puedan producir ni las nuevas necesidades de los diferentes Sistemas Sanitarios del pa&iacute;s.<b>    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> <i> b) En el caso de que la Administraci&oacute;n decidiera aumentar el n&uacute;mero de alumnos de nuevo ingreso en las facultades de medicina, ¿tienen las facultades los recursos necesarios para asegurar una correcta formaci&oacute;n?</i>    <br> </b>Si se incrementara el n&uacute;mero de alumnos, en las Facultades de Medicina, ser&iacute;a necesario incrementar los recursos, humanos y materiales, para mantener la calidad de la formaci&oacute;n. Este hipot&eacute;tico incremento deber&iacute;a de estar justificado en las necesidades de atenci&oacute;n a la poblaci&oacute;n y siempre deber&iacute;a de tener un l&iacute;mite. No olvidemos que somos uno de los pa&iacute;ses de la Comunidad Europea que posee un mayor n&uacute;mero de m&eacute;dicos por n&uacute;mero de habitantes.<b>    <br> <i> c) ¿Cu&aacute;l ser&iacute;a el coste (recursos humanos, materiales, sanitarios) de incrementar el n&uacute;mero de estudiantes de medicina?</i>    <br> </b>No es posible hacer una estimaci&oacute;n de los costes que se incremento podr&iacute;a suponer, pues depender&iacute;a, en buena manera, del n&uacute;mero del que estuvi&eacute;semos hablando. Hay que pensar que los grupos, de practicas cl&iacute;nicas, no deben de ser de m&aacute;s de tres alumnos por profesor y en el caso del rotatorio la ratio deber&iacute;a ser un profesor / un alumno. Tendr&iacute;amos que a&ntilde;adir a esto que se necesitar&iacute;an m&aacute;s camas hospitalarias. Centros de salud, laboratorios de habilidades cl&iacute;nicas y de comunicaci&oacute;n, medios para una correcta evaluaci&oacute;n y para el control de la calidad. Esto ser&iacute;a pensando que el incremento lo pudieran asumir las actuales Facultades, si se pensara en nuevas Facultades, como se nos anuncia, habr&iacute;a que a&ntilde;adir los costes que supondr&iacute;an todos los recursos humanos y materiales de los que habr&iacute;a que dotar e estas Facultades y que por supuesto las otras ya tendr&iacute;an.</font></P>      <P>&nbsp;</P>  <hr size="1">  </FONT>      <P><b><font face="Verdana" size="2">3. Fernando P&eacute;rez Iglesias</font></b></P>      <P><font face="Verdana" size="2">(Asociaci&oacute;n de Redes Docentes y Asesoras, AREDA)</font></P>  <FONT SIZE=2>      <P><font face="Verdana" size="2"><b><i>a) ¿Desde el punto de vista de la formaci&oacute;n m&eacute;dica especializada, faltan m&eacute;dicos en todas las especializadas o las necesidades son espec&iacute;ficas de algunas de ellas?</i>    <br> </b>El dispositivo de formaci&oacute;n sanitaria especializada no desarrolla una actividad espec&iacute;fica para evaluar adecuadamente la relaci&oacute;n entre el n&uacute;mero de m&eacute;dicos especialistas existentes en nuestro pa&iacute;s y la necesidad de profesionales para cubrir las necesidades asistenciales. Tampoco recibe informaci&oacute;n sistem&aacute;tica, por parte de las autoridades sanitarias, sobre las necesidades de formaci&oacute;n de especialistas y por tanto no tenemos capacidad propia para se&ntilde;alar con certeza el posible d&eacute;ficit de especialistas. Pero si bien no se nos informa ni se nos consulta nuestra opini&oacute;n sobre el tema, lo que si hacemos desde las Comisiones de Docencia es informar, en cada primavera, la propuesta anual de plazas que el Ministerio de Sanidad propone para la convocatoria del a&ntilde;o pr&oacute;ximo. Informaci&oacute;n que va en la l&iacute;nea de asegurar que en los distintos servicios acreditados se mantienen las condiciones necesarias para garantizar la docencia para el per&iacute;odo formativo siguiente. No obstante, en el dispositivo de formaci&oacute;n especializada, recibimos una cierta informaci&oacute;n, no oficial, puntual y parcial, sobre plazas vacantes de especialistas, que llega a Jefes de Estudios y Comisiones de Docencia, sobre todo al acercarse la fecha de terminaci&oacute;n de una promoci&oacute;n de residentes, en que desde otros hospitales o centros sanitarios se nos pide que informemos, a los que terminan, sobre la existencia de tales vacantes en sus centros. Por tanto, si bien no tenemos elaborada una evaluaci&oacute;n sistem&aacute;tica sobre la existencia de d&eacute;ficit de especialistas en nuestro pa&iacute;s, y para tenerla debemos recurrir a los escasos estudios realizados sobre el tema, hemos de decir que el dispositivo de formaci&oacute;n es quiz&aacute;s un observador privilegiado para evaluar la certeza de los an&aacute;lisis y propuestas de tales estudios. Y en este sentido afirmamos desde el principio, que nos parece evidente que la cuesti&oacute;n de la suficiencia de especialistas es un problema que el Sistema Nacional de Salud debiera estudiar en profundidad y seguir en el tiempo, con el fin, entre otros objetivos, de ordenar la convocatoria de plazas de residentes y la acreditaci&oacute;n de centros y unidades docentes.    <br> Los estudios de planificaci&oacute;n sobre las necesidades de personal sanitario, tienen una tradici&oacute;n internacional de m&aacute;s de medio siglo, con un amplio desarrollo en pa&iacute;ses del &aacute;mbito de la antigua Uni&oacute;n Sovi&eacute;tica y en algunos anglosajones, si bien hay que decir que tales estudios estuvieron jalonados de fracasos por estimaciones err&oacute;neas y fueron muy denostados por los economistas del mercado. Nuestro pa&iacute;s no tiene mucha tradici&oacute;n en la planificaci&oacute;n de las necesidades de especialistas. El primer estudio que conocemos lo realiz&oacute; la Secretar&iacute;a General T&eacute;cnica del Ministerio de Sanidad<SUP>1</SUP> en 1984 y dibujaba un panorama con un exceso de especialistas, proponiendo utilizar la oferta de plazas como un instrumento para controlar el n&uacute;mero de especialistas futuro, planteando en consecuencia, una disminuci&oacute;n de las plazas en las convocatorias MIR, lo que se aplic&oacute; a rajatabla y tuvo como consecuencia una reducci&oacute;n de forma dram&aacute;tica en las convocatorias de plazas, ya escasa por entonces y para los pr&oacute;ximos a&ntilde;os (ver tabla <a href="#tabla1_2"> nº 1<SUP></a>2</SUP>, lo que ocasion&oacute; no solo una escasez grave de cierto tipo de especialistas durante los siguientes lustros (ORL, anestesistas, etc), sin&oacute; que adem&aacute;s, con una oferta de plazas MIR en algunos a&ntilde;os del orden del 14% sobre el n&uacute;mero de licenciados (1984), y cerradas otras posibilidades accesibles de especializaci&oacute;n, contribuy&oacute; a crear la denominada bolsa hist&oacute;rica de m&eacute;dicos sin titulo de especialista, ocasionado un grave problema profesional y social que se prolong&oacute; hasta el momento actual.</font> </P>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P align="center"><a name="tabla1_2"><img src="/img/revistas/edu/v10n3/image470.jpg" WIDTH=390 HEIGHT=329></a></P>      <P><font face="Verdana" size="2">M&aacute;s recientemente han realizado estudios globales de oferta y necesidad de m&eacute;dicos y especialistas la OMC en 1995<SUP>3</SUP> y sobre todo el sindicato m&eacute;dico CESM, que ha presentado diversos an&aacute;lisis, con un enfoque fundamentalmente laboral, y que partiendo de una primera evaluaci&oacute;n en 1999<SUP>4</SUP>, que conclu&iacute;a en dictaminar la existencia de una saturaci&oacute;n de m&eacute;dicos en el Sistema Sanitario, con excedentes de especialistas que generaban un desempleo superior al 10%, para 9 especialidades, y encontraba como causa los desequilibrios en la convocatoria de plazas MIR entre distintas especialidades, se&ntilde;alando adem&aacute;s una creciente feminizaci&oacute;n del sector como factor reductor de la jornada de trabajo y la previsi&oacute;n de un n&uacute;mero importante y creciente de jubilaciones de especialistas para los pr&oacute;ximos a&ntilde;os, por lo que anunciaba en consecuencia una futura falta de especialistas para otras 10 especialidades. En la causa de estos desequilibrios, la CESM se&ntilde;alaba al Ministerio de Sanidad, por una manifiesta falta de planificaci&oacute;n, y a las Comisiones Nacionales de las distintas especialidades, que &quot;establecen el numero de especialistas en funci&oacute;n de criterios distintos a los de una planificaci&oacute;n racional de los recursos humanos&quot;.</font> <font face="Verdana" size="2">     <br> El estudio inicial de CESM ha sido actualizado en a&ntilde;os posteriores<SUP>5,6</SUP>, insistiendo cada vez con m&aacute;s &eacute;nfasis en la aparici&oacute;n de un deficit de m&eacute;dicos y especialistas a corto-medio plazo. La CESM se&ntilde;ala ya un d&eacute;ficit en el momento actual para algunas especialidades, como Anestesia &oacute; Pediatr&iacute;a, pero sobre todo indica un grado de envejecimiento notable del colectivo de especialistas en algunas especialidades quir&uacute;rgicas, con tasas superiores al 40% de especialistas en ejercicio por encima de los 50 a&ntilde;os, para Cirug&iacute;a Cardiovascular (48%), Cirug&iacute;a Pedi&aacute;trica (51%), Neurocirug&iacute;a (47%), adem&aacute;s de otras 12 especialidades de todo tipo en donde la tasa de mayores de 50 a&ntilde;os supera el 30%, especialidades para una parte de las cuales que se anuncia un probable d&eacute;ficit en un pr&oacute;ximo futuro sino se hace planificaci&oacute;n racional. Estos planteamientos, pronosticando carencias para algunas especialidades, si bien han sido inicialmente cuestionados por alguna administraci&oacute;n sanitaria (Catalu&ntilde;a), han coincidido con previsiones similares de varias sociedades cient&iacute;ficas<SUP>7,8</SUP>, y ese estado de opini&oacute;n ha ido ganando adeptos, contribuyendo a crear un consenso general sobre la necesidad de revisar el planteamiento imperante hasta este momento, que daba por sentada la existencia de una pl&eacute;tora de m&eacute;dicos y especialistas para muchos a&ntilde;os, y abogando por realizar un estudio serio sobre las necesidades de especialistas para los pr&oacute;ximos a&ntilde;os, que oriente la convocatoria MIR y acabe con los desequilibrios existentes.</font> <font face="Verdana" size="2">     <br> Como resultado de esta mayor sensibilizaci&oacute;n al problema, en el a&ntilde;o 2004, la Comisi&oacute;n de Recursos Humanos del Sistema Nacional de Salud, acord&oacute; promover un estudio sobre las necesidades de especialistas, estudio que encarg&oacute; elaborar inicialmente a las autonom&iacute;as, para que, en base al mismo realizaran su propuesta para la convocatoria anual de plazas MIR. Al no haber sido recogido el guante por parte de las autonom&iacute;as, el Ministerio de Sanidad tom&oacute;, de nuevo, la iniciativa del estudio, abriendo un concurso para la adjudicaci&oacute;n del mismo, el cual recay&oacute; en el Grupo de Investigaci&oacute;n en Econom&iacute;a de la Salud de la Universidad de las Palmas, que ya hab&iacute;a realizado previamente el estudio de necesidades de especialistas para la Sociedad Espa&ntilde;ola de Cardiolog&iacute;a. El estudio ha sido presentado en Marzo de 2007 y se denomina &quot;Oferta y necesidad de m&eacute;dicos especialistas en Espa&ntilde;a (2006-2030)&quot;<SUP>9</SUP> y es probablemente el estudio m&aacute;s completo realizado en Espa&ntilde;a sobre el tema.    <br> Este reciente estudio, que parte de las fuentes de datos tradicionales existentes (colegios de m&eacute;dicos, INE, datos de autonom&iacute;as), comienza se&ntilde;alando como primera conclusi&oacute;n las limitaciones de tales fuentes y la necesidad de establecer una base de datos oficial, &uacute;nica y actualizada, con la creaci&oacute;n de un registro de especialistas actualizable a&ntilde;o a a&ntilde;o, propuesta que ya ha dado lugar a la publicaci&oacute;n de una resoluci&oacute;n de la Direcci&oacute;n General de Recursos Humanos sobre registros de profesionales sanitarios10, habi&eacute;ndose remitido a las CC.AA. un proyecto de convenio entre el Ministerio de Sanidad y las conserjer&iacute;as de Sanidad, para la creaci&oacute;n del registro de especialistas de cada comunidad aut&oacute;noma.</font>     <br> <font face="Verdana" size="2">El estudio utiliza como metodolog&iacute;a la din&aacute;mica de sistemas, partiendo de una estimaci&oacute;n de efectivos en base al a&ntilde;o 2006, e identifica las distintas variables y sus relaciones, determina la demanda futura con varias hip&oacute;tesis, estableciendo proyecciones para el per&iacute;odo 2007-2030. Clasifica las especialidades en base a la estructura estar&iacute;a, coincidiendo en gran parte con los an&aacute;lisis de la CESM, identificando las mismas especialidades con una tasa alta de envejecimiento y se&ntilde;alando a 5 especialidades que ya son deficitarias en el momento actual: anestesia y reanimaci&oacute;n, cirug&iacute;a general y del aparato digestivo, pediatr&iacute;a, radiodiagn&oacute;stico y medicina familiar y comunitaria. Adem&aacute;s describe el mismo pron&oacute;stico de crecimiento del d&eacute;ficit para los pr&oacute;ximos a&ntilde;os, en base a los principios de feminizaci&oacute;n, disminuci&oacute;n del tiempo de trabajo por reducci&oacute;n de los horarios derivados de la Ley del estatuto Marco y de las directivas europeas, crecimiento de la poblaci&oacute;n por encima de las previsiones previamente estimadas, aumento del nivel de renta, aparici&oacute;n de nuevas tecnolog&iacute;as, etc. Se estima la evoluci&oacute;n del n&uacute;mero de especialistas existentes en el mercado para los pr&oacute;ximos a&ntilde;os, en funci&oacute;n de la convocatoria de plazas MIR que se ha seguido en los a&ntilde;os pasados, y propugna que a partir del a&ntilde;o 2008 la oferta de plazas MIR se oriente a las especialidades m&aacute;s demandadas, estudiando varios escenarios de demanda con crecimiento de 0%. 0,5% y 1 %. En la misma l&iacute;nea propone tambi&eacute;n un incremento de la acreditaci&oacute;n de las unidades docentes de las especialidades m&aacute;s demandadas.</font>    <br> <font face="Verdana" size="2">El estudio ha sido criticado por los portavoces de varias Comisiones Nacionales de Especialidades, atribuy&eacute;ndole un car&aacute;cter excesivamente te&oacute;rico, pero ha sido aceptado por otras Comisiones Nacionales como una buena base de partida para planificar la formaci&oacute;n de especialistas. Como miembro del dispositivo de formaci&oacute;n especializada, he de afirmar que coincido con el estudio en la lista de especialidades deficitarias en el momento actual, ya que, entre las 5 se&ntilde;aladas, est&aacute;n la mayor parte de las notificaciones de plazas vacantes, que peri&oacute;dicamente se remiten a las Comisiones de Docencia, para comunicar a los pr&oacute;ximos licenciados.    <br> No obstante, antes de terminar, deseo se&ntilde;alar que de los dos estudios principales revisados, el de la CESM hace sus estimaciones a partir fundamentalmente de la situaci&oacute;n del mercado laboral profesional, reconociendo que existe pluriempleo en el sector de especialistas, y el del Grupo de Investigaci&oacute;n en Econom&iacute;a de la Salud de la Universidad de las Palmas parte de estimaciones de ratios de especialistas por poblaci&oacute;n, y en comparaci&oacute;n internacional, califica la situaci&oacute;n de nuestro pa&iacute;s como de afectado de un exceso de especialistas, y considera la infraestructura de puestos de especialistas del a&ntilde;o 2006 como base de la necesidades, sin entrar ninguno de los estudios en cuestionar si la base estructural de puestos de especialistas existentes es adecuada y suficiente. En mi opini&oacute;n la suficiencia la debe determinar la capacidad de cubrir las necesidades de la demanda asistencial (suficiencia asistencial) durante la jornada de trabajo ordinaria y no un n&uacute;mero abstracto, ni tampoco la constataci&oacute;n de la existencia de paro profesional cuando se sabe que coexiste con pluriempleo.    <br> Por tanto, en mi opini&oacute;n, debieran introducirse en la valoraci&oacute;n de la demanda, variables que midan el grado de adecuada cobertura de la demanda sanitaria, como por ejemplo las listas de espera por especialidades, que en nuestro pa&iacute;s, con el dispositivo asistencial vigente, se han considerado excesivas y persistentes (ver <a href="/img/revistas/edu/v10n3/image471.jpg" target="_blank"> cuadro</a> de la Agencia de Calidad del SNS<SUP>11</SUP>, lo que ante la demanda social para abordar el problema, ha dado lugar a planes de contingencia de casi todas las administraciones auton&oacute;micas, con medidas que se entienden como excepcionales y que utilizan &quot;peonadas&quot;, derivaci&oacute;n de enfermos del subsistema sanitario p&uacute;blico al privado, etc., como reconoce el propio Ministerio de Sanidad en la <a href="/img/revistas/edu/v10n3/image472.jpg" target="_blank"> tabla</a> adjunta que tomamos del estudio publicado por el E. Observatory on HSP<SUP>12</SUP>. Esta pol&iacute;tica aparentemente puntual, que se ha iniciado hace m&aacute;s de un lustro, sigue aplic&aacute;ndose a&ntilde;o tras a&ntilde;o, sobre todo para especialidades quir&uacute;rgicas y de m&eacute;todos diagn&oacute;sticos, lo que hace pensar que el listado de especialidades deficitarias es superior al que se&ntilde;alan los estudios citados.    <br> <b><i>b) En el caso de que la Administraci&oacute;n decidiera aumentar el n&uacute;mero de alumnos de nuevo ingreso en las facultades de medicina,¿hay recursos humanos y materiales suficientes a nivel de la formaci&oacute;n m&eacute;dica especializada para asegurar esta formaci&oacute;n de forma adecuada?:</i>    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> </b>La propuesta-resumen<SUP>13</SUP> realizada por el Ministerio de Sanidad y Consumo, a partir del estudio encargado al Grupo de Investigaci&oacute;n de Econom&iacute;a de la Salud de la Universidad de las Palmas, plantea que m&aacute;s all&aacute; del d&eacute;ficit selectivo de profesionales afectando a 5 especialidades, existir&aacute; en los pr&oacute;ximos a&ntilde;os un super&aacute;vit de licenciados, que permitir&aacute; abordar las necesidades que se produzcan por las jubilaciones. No obstante el Ministerio propone un esfuerzo de coordinaci&oacute;n para ajustar la oferta docente anual a la demanda, la cual la van a determinar las CC.AA. con sus estimaciones de necesidad de especialistas, que propondr&aacute;n al Ministerio para elaborar de la oferta anual de plazas MIR. El ajuste anual de la convocatoria MIR a la demanda auton&oacute;mica, va a determinar cambios e incrementos en la acreditaci&oacute;n de unidades docentes para las especialidades m&aacute;s demandadas, lo que sin duda va a provocar un aumento del n&uacute;mero de plazas acreditadas en numerosas unidades docentes y la acreditaci&oacute;n de nuevas unidades docentes.</font>    <br> <font face="Verdana" size="2">¿Se puede afirmar que el actual dispositivo docente esta en disposici&oacute;n de ofertar esa mayor demanda de formaci&oacute;n para las especialidades m&aacute;s deficitarias? En mi opini&oacute;n, el dispositivo asistencial del Sistema Nacional de Salud tiene capacidad para absorber y formar un n&uacute;mero de residentes superior al que recibe actualmente. Como prueba hemos realizado una estimaci&oacute;n de la tasa de servicios acreditados sobre el total de servicios hospitalarios en funcionamiento, en la que se observa que en la mayor parte de las especialidades se encuentran acreditados menos del 50% de los servicios, tal como se puede apreciar para los servicios de los hospitales del antiguo Insalud (hospitales de diez CC.AA.<SUP>14</SUP> con datos de servicios en funcionamiento a Diciembre de 2001. Hemos realizado la comparaci&oacute;n solo para alguna de las especialidades, incluyendo precisamente a aquellas para las que el estudio del Ministerio de Sanidad prev&eacute; un d&eacute;ficit grave &oacute; moderado de especialistas, en el horizonte del a&ntilde;o 2010, para un incremento de la demanda moderado del orden del 0,5%.</font></P>      <P align="center"><font face="Verdana" size="2"><img src="/img/revistas/edu/v10n3/image473.jpg" WIDTH=333 HEIGHT=178></font></P>      <P><font face="Verdana" size="2">Se puede observar que para las 7 especialidades seleccionadas –las de previsible mayor d&eacute;ficit en unos a&ntilde;os-, con una tasa de acreditaci&oacute;n menor del 58%, se podr&iacute;a incrementar en casi todas un 100% el n&uacute;mero unidades docentes acreditadas, lo que posiblemente puede redundar en un aumento del n&uacute;mero de plazas de MIR entre un 25% y un 50% sin gran dificultad, ya que si bien la mayor parte de los servicios ya acreditados corresponde a los servicios de los hospitales m&aacute;s grandes y de mayor capacidad docente, en una gran parte de estos servicios docentes el n&uacute;mero de plazas de residentes que convocan esta lejos de la saturaci&oacute;n, tal como se puede deducir de una tasa media de 2,2 plazas de residentes-a&ntilde;o/servicio, para el conjunto de los servicios analizados, con un rango entre menos de 1 residente-a&ntilde;o/servicio para la especialidad urolog&iacute;a y 4 residentes-a&ntilde;o/servicio para pediatr&iacute;a, para un territorio en el que esta incluida la comunidad de Madrid, la sede m&aacute;s importante cuantitativamente de grandes hospitales docentes. Por otro lado solo con adscribir 1 residente/a&ntilde;o a cada uno de los servicios no acreditados en el momento actual, se duplicar&iacute;a el n&uacute;mero de residentes para estas 7 especialidades. Hay que recordar que la Ley de Ordenaci&oacute;n de las Profesiones Sanitarias establece que toda la estructura asistencial del sistema sanitario esta a disposici&oacute;n de las necesidades docentes para la asistencia especializada seg&uacute;n establece en su Art. 12 la citada Ley 15.    <br> Esta previsi&oacute;n no contempla otras consideraciones, como que una parte de los servicios analizados son servicios b&aacute;sicos que estar&aacute;n implicados en la nueva pol&iacute;tica formativa de formaci&oacute;n troncal, con la posible interferencia sobre la capacidad de formaci&oacute;n de un mayor n&uacute;mero de especialistas propios de tales servicios, &oacute; la creciente afluencia de m&eacute;dicos extranjeros hacia nuestro pa&iacute;s, pero hay que decir que en este a&ntilde;o (2007) estamos en el momento de mayor n&uacute;mero de plazas MIR convocadas de toda la historia, por lo que posiblemente, en la medida que se haga planificaci&oacute;n y se ajuste la oferta anual a las necesidades asistenciales (y no a la llegada de licenciados), se permitir&aacute; estabilizar un dispositivo formativo no necesariamente muy superior al actualmente existente, lo que permite afirmar la suficiencia del sistema de formaci&oacute;n para la demanda asistencial prevista de un futuro a medio plazo.</font></FONT><b><font face="Verdana" size="2">    <br> Referencias</font></b><FONT SIZE=2><font face="Verdana" size="2">    <br> 1. Nadal J, Ru&iacute;z F, Rivera J y Gutierrez R. (1984): Oferta y demanda de m&eacute;dicos en Espa&ntilde;a. Una Primera aproximaci&oacute;n. Ministerio de Sanidad. Secretaria General T&eacute;cnica.    <br> 2. Gonz&aacute;lez B: El mercado laboral sanitario y sus consecuencias en la formaci&oacute;n. Numerus clausus. Fundaci&oacute;n BBV: La formaci&oacute;n de los profesionales de la salud. Escenarios y factores determinantes. (1997).    <br> 3. Lancho de Le&oacute;n JL, Perteguer F: M&eacute;dicos especialistas en Espa&ntilde;a. Consejo General de Colegios M&eacute;dicos de Espa&ntilde;a, Madrid 1995.    <br> 4. Fundaci&oacute;n CESM 1999: El n&uacute;mero de m&eacute;dicos en Espa&ntilde;a en el pr&oacute;ximo siglo y sus reprecusiones laborales.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> 5. Fundaci&oacute;n CESM 2000: El n&uacute;mero de m&eacute;dicos en Espa&ntilde;a. An&aacute;lisis de una situaci&oacute;n cr&iacute;tica.    <br> 6. Amaya C, Garc&iacute;a MA: Demograf&iacute;a m&eacute;dica en Espa&ntilde;a. Mirando al futuro. Fundaci&oacute;n CESM. 2005.    <br> 7. Necesidad y disponibilidad de cardi&oacute;logos en Espa&ntilde;a. Situaci&oacute;n actual, prospectiva y recomendaciones de pol&iacute;tica de Recursos Humanos. Grupo de Investigaci&oacute;n en Econom&iacute;a de la Salud. Universidad de las Palmas. Marzo 2005.</font> <font face="Verdana" size="2">     <br> 8. Estudio socioprofesional de la Medicina Interna en Espa&ntilde;a. Prospectiva 2010. Sociedad Espa&ntilde;ola de Medicina Interna 2005.    <br> 9. OFERTA Y NECESIDAD DE M&Eacute;DICOS ESPECIALISTAS EN ESPA&Ntilde;A (2006-2030). Beatriz Goz&aacute;lez L&oacute;pez-Valcarcel, Patricia Barber P&eacute;rez. Grupo de Investigaci&oacute;n de Econom&iacute;a de la Salud. Universidad de Las Palmas de GC. Marzo 2007.    <br> 10. Resoluci&oacute;n 7957 de 27 de Marzo de 2007. BOE de 14 de Abril de 2007.    <br> 11. SISLE. SNS. Situaci&oacute;n a 31 de diciembre de 2006. Agencia de calidad del Sistema Nacional de Salud.    <br> 12. Duran A, Lara JL, van Waveren M: Spain. Health system review. Eupean observatory on Health Systems and Policies. 2006.    <br> 13. ESTUDIO SOBRE NECESIDADES DE ESPECIALISTAS. Ministerio de Sanidad y Consumo. 2007.    <br> 14. Mapa de recursos de asistencia especializada 2001. INSALUD.</font></P>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P>&nbsp;</P>  <hr size="1">      <P></FONT><b><font face="Verdana" size="2">4. Juan-Jos&eacute; Rodr&iacute;guez Send&iacute;n&nbsp;</font></b></P>      <P><font face="Verdana" size="2"> (Organizaci&oacute;n M&eacute;dica Colegial, OMC)</font></P>  <FONT SIZE=2>     <P><font face="Verdana" size="2"><b>Consideraciones previas    <br> La percepci&oacute;n de los agentes sociales:    <br> </b><i><u>Los m&eacute;dicos y sus ingresos</u></i>: Los ingresos relacionados con la carga de trabajo son escasos y en consecuencia, aunque l&oacute;gicamente se repartieran, tendr&iacute;an escasa o nula importancia. Es m&aacute;s, la tendencia es ha realizar cada vez menos trabajo duplicar y desdoblar el que se hace porque el mismo tiene escasa relaci&oacute;n con los ingresos.    <br> Las corporaciones profesionales: En la Organizaci&oacute;n M&eacute;dica Colegial consideramos que globalmente no hay necesidad de mas m&eacute;dicos y que las necesidades son puntuales en ciertas especialidades o bien en algunas zonas y tareas (por ejemplo urgencias y sustituciones).    <br> <i><u> Los empleadores</u></i>: En las condiciones actuales ya hemos comentado que se precisan mas m&eacute;dicos en algunas especialidades y para realzar ciertas funciones. Pero esto podr&iacute;a cambiar si la financiaci&oacute;n, gesti&oacute;n de personal y de los servicios se modificara.    <br> <i><u> Los pacientes</u></i>: No suele ser frecuente que los pacientes realicen planteamientos  que no necesitan o no les comprometen de alguna manera. El paciente no puede  plantearse coste alguno porque para el los costes que genera su demanda no  existen ni en el papel. Para el paciente solo existe su necesidad y la oferta de  servicios    <br> <i><u> El financiador</u></i>: Considero que hay suficientes recursos o capacidad para incrementarlos, pero no parece razonable hacerlo a cambio de nada es decir sin avance en salud, en resultados, en tiempo, en calidad. Las retribuciones deben ligarse a resultados y cantidad de trabajo realizado.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> <i><u> El regulador</u></i>: El regulador no tiene en absoluto una respuesta coherente para el modelo sanitario que regula. Considero que el modelo de SNS esta agotado y debe sufrir cambios profundos.</font> <font face="Verdana" size="2"><b>     <br> La realidad cuantitativa:    <br> </b>La realidad cuantitativa entre los pa&iacute;ses mas desarrollados es muy dispar. Espa&ntilde;a en n&uacute;mero de m&eacute;dicos por habitante se encuentra en los primero lugares de la lista. Pero esto no es suficiente y puede inducir a error porque los modelos son muy diferentes. Quiz&aacute;s ilustren mas las enormes diferencias entre comunidades aut&oacute;nomas e inclusos entre provincias de una misma comunidad aut&oacute;noma sin que existan diferencias que justifiquen o expliquen la situaci&oacute;n.<b>    <br> Les respuestas posibles:</b></font> <font face="Verdana" size="2">    <br> <i><u> ¿Cuantos m&eacute;dicos nos hacen falta?</u></i>: Desconozco la respuesta. Es posible obtener proyecciones, partiendo de la realidad en la que nos encontramos y de una supuesta poblaci&oacute;n a la que atender, que nos permitan aventurar un n&uacute;mero de m&eacute;dicos con los que se podr&iacute;a responde de igual manera a necesidades similares. Pero las cosas pueden ajustarse mas si previamente se responden  cuestiones previas como por ejemplo ¿en un modelo asistencial igual al que tenemos o en otro diferente? Hasta hace pocos a&ntilde;os cualquier medico estaba dispuestos a trabajar mas de las 40 horas semanales, ¿conocemos el tiempo medio disponible por medico y como evolucionara en los pr&oacute;ximos a&ntilde;os? ¿Se incentivar&aacute; alguna vez por lo que se hace y no exclusivamente por desempe&ntilde;ar el cargo? ¿Se permitir&aacute; duplicar voluntariamente las horas de trabajo asistencial sobre poblaci&oacute;n distinta a la habitualmente asignada a cambio de incentivos econ&oacute;micos que correspondan o no? ¿Se retribuir&aacute; alguna vez el trabajo extraordinario y el complementario al menos como el trabajo ordinario? Es decir se pagara la hora de guardia al menos a igual precio que la hora ordinaria o en su caso por paciente o proceso atendido –como en los recientes acuerdos en el Pa&iacute;s Vasco- &oacute; de cualquier otra manera que relacione intensidad del trabajo e incentivos. ¿Se percibir&aacute;n incentivos econ&oacute;micos relacionados con cantidad y calidad de los servicios prestados? Y definitivamente ¿a que edad se jubilaran los m&eacute;dicos?  Estas cuestiones y algunas mas son las que probablemente determinen las profundas diferencias, en cuanto a demograf&iacute;a m&eacute;dica se refiere, entre pa&iacute;ses similares al nuestro y en consecuencia tambi&eacute;n determina la respuesta.</font> <font face="Verdana" size="2">     <br> <i><u> ¿D&oacute;nde est&aacute; el problema?</u></i>: ¿Hay una falta de producci&oacute;n por parte de las Facultades de Medicina? ¿Hay reservas disponibles de m&eacute;dicos inactivos? ¿Hay emigraci&oacute;n de m&eacute;dicos? ¿Hay jubilaciones anticipadas innecesarias? .Todas las respuestas son afirmativas salvo la primera. Las facultades de medicina pueden incrementar el n&uacute;mero de m&eacute;dicos para resolver la situaci&oacute;n con un modelo de gesti&oacute;n de personal basado no en cantidad calidad y resultados sino en una pl&eacute;tora m&eacute;dica que permit&iacute;a grandes bolsas de ineficacia, derroche y p&eacute;rdidas de energ&iacute;a asistencial y sanitaria. No hay est&iacute;mulos al trabajo con lo cual se tiende a duplicar tareas y funciones o a multiplicar circuitos asistenciales innecesarios para los pacientes.    <br> <i><u> ¿Qu&eacute; tipos de m&eacute;dicos nos hacen falta?</u></i>: Ya se coment&oacute; anteriormente que las necesidades de m&eacute;dicos son selectivas de algunas especialidades y zonas geogr&aacute;ficas. A las segundas es posible responder haci&eacute;ndolas mas atractivas  para los profesionales. Las especialidades deficitarias formando los especialistas necesarios. La troncalidad y formaci&oacute;n en &aacute;reas especificas ayudar&iacute;a a paliar el problema.<b>    <br> El Acuerdo:    <br> </b>Es necesario poner de acuerdo a los diferentes agentes sociales, tanto en su percepci&oacute;n del problema como en su participaci&oacute;n en la soluci&oacute;n. Por supuesto que si. A este respecto es preciso a&ntilde;adir que son 3-4 a&ntilde;os con el diagnostico de situaci&oacute;n realizado y salvo el incremento de estudiantes en las facultades no se han tomado mas medidas.<b>    <br> <i> a) Los Colegios Profesionales disponen del registro del n&uacute;mero de m&eacute;dicos en ejercicio, ¿Considera que las organizaciones profesionales est&aacute;n en disposici&oacute;n de valorar las necesidades del n&uacute;mero de m&eacute;dicos en ejercicio en Espa&ntilde;a?</i></b>     ]]></body>
<body><![CDATA[<br> Si se mantuviera estable la situaci&oacute;n actual si, pero sin tener en cuenta las consideraciones antes mencionadas creo que es dif&iacute;cil porque la situaci&oacute;n de oferta y demanda de profesionales es cambiante.</font> <font face="Verdana" size="2">     <br> Se puede conocer los profesionales que tenemos, que especialidad tienen cuando van a jubilarse as&iacute; como su distribuci&oacute;n. A partir de ah&iacute; deber&iacute;amos preguntarnos ¿Qu&eacute; podemos hacer con esos m&eacute;dicos?, con los que tenemos, que por cierto no son pocos.<b>    <br> <i> En el caso de que se requieran m&aacute;s m&eacute;dicos, ¿necesitamos m&aacute;s de lo mismo o necesitamos otro tipo de m&eacute;dicos?</i>    <br> </b>Necesitamos m&eacute;dicos de las especialidades deficitarias y m&eacute;dicos con una formaci&oacute;n troncal que le permita circular de una especialidad a otra en caso de necesidad o decisi&oacute;n personal.</font> </P>      <P>&nbsp;</P>  <hr size="1">  </FONT>     <P><font face="Verdana" size="2"><b>5.  Boi Ruiz</b></font></P>      <P><font face="Verdana" size="2">(Uni&oacute; Catalana d’ Hospitals)</font></P>  <FONT SIZE=2>      <P><font face="Verdana" size="2"><b><i>Como empleadores, ¿disponen del número de  médicos que necesitan?</i>    <br> </b> En Catalu&ntilde;a, la atenci&oacute;n sanitaria contin&uacute;a apostado por un modelo de proximidad f&iacute;sica al ciudadano de los centros sanitarios. Esto requiere aumentar el n&uacute;mero de profesionales en relaci&oacute;n a la demanda asistencial.  Est&aacute; claro que no hay suficientes profesionales y que quienes ejercen -como el resto de trabajadores- aspiran a conciliar su actividad laboral con su espacio personal.    <br> Actualmente, la directiva europea limita la jornada laboral ordinaria a un m&aacute;ximo de 48 horas semanales en c&oacute;mputo trimestral. Los centros ven con preocupaci&oacute;n esta medida ya que repercute en el establecimiento de las guardias m&eacute;dicas y se agrava por el derecho de los facultativos a dejar las guardias a determinada edad.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> Por tanto, si no se produce un cambio en el modelo asistencial hay que recurrir a corto plazo a  profesionales extranjeros y con efectos a largo plazo al aumento de las plazas universitarias de medicina y enfermer&iacute;a.    <br> Lo que est&aacute; en juego es la equidad de acceso a la calidad asistencial. Para preservarla es necesario revisar el sistema de salud: promover la colaboraci&oacute;n entre organizaciones; simplificar servicios; delegar funciones; y establecer una gesti&oacute;n eficaz primando los resultados obtenidos por encima del actual modelo de mando y control.    <br> Bajo medidas solventes a nivel m&eacute;dico, la limitaci&oacute;n del n&uacute;mero de profesionales debe tener soluciones locales en cada territorio y organizaci&oacute;n. La revisi&oacute;n del sistema de salud debe promover la racionalizaci&oacute;n de los recursos. La revista francesa Science et Avenir describe en su Palmares des Hospitaux que nadie duda en hacer 30 kil&oacute;metros para escoger una moqueta.<b>    <br> <i> ¿Necesitar&iacute;an un tipo de m&eacute;dicos diferentes del actual?</i>    <br> </b>Nuestros profesionales est&aacute;n muy bien preparados y son excelentes profesionales, prueba de ello es que son muy bien recibidos en otros pa&iacute;ses. Lo que s&iacute; deber&iacute;a cambiar con rapidez es el sistema de desarrollo profesional y catalogaci&oacute;n ad personam, que deber&iacute;a tener efecto en la retribuci&oacute;n y deber&iacute;a ser acorde con la ley de ordenaci&oacute;n de las profesiones sanitarias.    <br> El actual sistema no prima suficientemente el m&eacute;rito en el trabajo. El m&eacute;dico deber&iacute;a ser considerado por lo que es, por lo que hace y por c&oacute;mo lo hace. Esta consideraci&oacute;n no s&oacute;lo deber&iacute;a ser social sino tambi&eacute;n econ&oacute;mica. No promover una discriminaci&oacute;n en positivo de los m&aacute;s brillantes con postulados igualitaristas perjudica no s&oacute;lo a estos profesionales sino a todo el sistema.    <br> Asimismo, deber&iacute;a sistematizarse una acreditaci&oacute;n com&uacute;n para todos los profesionales a lo largo de su carrera en cuanto a formaci&oacute;n, experiencia, art&iacute;culos publicados, etc. para que en cualquier organizaci&oacute;n se les valorara de la misma manera.    <br> Por otro lado, los convenios del sector sanitario han de garantizar un nivel salarial y equiparable al de comunidades y estados de nuestro entorno con un nivel similar de riquezaa) Como empleadores, ¿disponen del n&uacute;mero de m&eacute;dicos que necesitan?</font></P>      <P>&nbsp;</P>  <hr size="1">  </FONT>      <P><font face="Verdana" size="2"><b>6. Ignacio L&oacute;pez Puech</b></font></P>      ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana" size="2">(Hospital Universitario de Canarias HUC)</font></P>  <FONT SIZE=2>      <P><font face="Verdana" size="2"><b>a) Como empleadores, ¿disponen en el mercado del n&uacute;mero de m&eacute;dicos que necesita?    <br> </b>Todos los Centros Sanitarios de esta Comunidad Aut&oacute;noma, tanto de atenci&oacute;n primaria como especializada, nos enfrentamos a un d&eacute;ficit cr&oacute;nico de profesionales sanitarios.  Esta situaci&oacute;n no es homog&eacute;nea ni por &aacute;reas geogr&aacute;ficas ni por especialidades.</font> <font face="Verdana" size="2">     <br> La oferta de puestos de trabajo es tan amplia en todo el territorio nacional que se acaba estableciendo una especie de competici&oacute;n para captar los &uacute;ltimos residentes que finalizan su periodo de formaci&oacute;n, los ofrecimientos de mejores condiciones laborales est&aacute;n produciendo un evidente proceso inflacionista en el que creo que todos nos vemos perjudicados.  Las regiones perif&eacute;ricas partimos con desventaja por nuestra situaci&oacute;n geogr&aacute;fica, teniendo que cubrir los puestos b&aacute;sicamente con los profesionales formados en Canarias.    <br> Es evidente que la capacidad de atracci&oacute;n sobre los facultativos difiere dependiendo de la complejidad asistencial del Hospital, la posibilidad de ofrecer acceso a las &uacute;ltimas t&eacute;cnicas o tecnolog&iacute;as, las capacidades docentes e investigadoras del centro y en resumen la disposici&oacute;n para un m&aacute;s completo desarrollo profesional ejercen de polo de atracci&oacute;n sobre los m&eacute;dicos.  Estos aspectos, unidos a otras consideraciones familiares y evidentemente sociales hacen que en los Hospitales situados en las islas que podr&iacute;amos denominar &quot;menores&quot; la escasez de profesionales sea posiblemente la prioridad n&uacute;mero uno de sus equipos directivos.    <br> En cuanto a la especialidad, hasta hace unos a&ntilde;os las dificultades se circunscrib&iacute;an a aquellas en las que el n&uacute;mero de residentes que cada a&ntilde;o finalizaba su periodo de formaci&oacute;n era claramente insuficiente para cubrir las demandas m&iacute;nimas de nuestro sistema sanitario (anestesia, cirug&iacute;a pedi&aacute;trica, cirug&iacute;a vascular, radiolog&iacute;a, etc.).  En este momento la situaci&oacute;n se ha generalizado a pr&aacute;cticamente todas las especialidades, obligando en algunos casos a limitar las carteras de servicios de los centros sanitarios.    <br> Evidentemente la soluci&oacute;n a estos problemas no se va a producir en un plazo corto de tiempo.  La formaci&oacute;n de especialistas requiere de al menos 10 u 11 a&ntilde;os y las medidas que se adopten no ver&aacute;n sus frutos hasta ese momento.   La captaci&oacute;n de especialistas en otros pa&iacute;ses (dentro o fuera de la Uni&oacute;n Europea) tiene una repercusi&oacute;n bastante limitada, y en algunos casos se ha puesto en duda la calidad de la atenci&oacute;n prestada, los prolongados plazos de convalidaci&oacute;n de las titulaciones tampoco han facilitado esta v&iacute;a.    <br> Todo parece indicar que se va a tener que producir una reordenaci&oacute;n de las competencias asignadas a las distintas categor&iacute;as de profesionales sanitarios, elevando el dintel de cada una de ellas, y s&oacute;lo desarrollando las funciones para las que sea imprescindible su preparaci&oacute;n t&eacute;cnica.<b>    <br> b) ¿Necesitar&iacute;an un tipo de m&eacute;dicos diferentes del actual?    <br> </b>En un gran Hospital, que tiene asignada un &aacute;rea de referencia amplia, se precisa y se tiende a la b&uacute;squeda de superespecialistas, pero son igualmente necesarios especialistas de base, con una formaci&oacute;n m&aacute;s general de su &aacute;rea especifica, que hagan de primer consultor y sean capaces de resolver un gran porcentaje de la patolog&iacute;a que les es propia.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> En la formaci&oacute;n de los m&eacute;dicos se advierten lagunas en aspectos como calidad, gesti&oacute;n, econom&iacute;a sanitaria, medicina basada en la evidencia, organizaci&oacute;n y trabajo en equipo.  La docencia impartida tanto en las facultades como durante el periodo de residencia, basada en conocimientos independientes de cada una de las asignaturas, choca a veces con la organizaci&oacute;n de los hospitales, basada cada vez m&aacute;s en Unidades Funcionales multidiciplinares y que hacen del paciente el centro de todo el proceso.    <br> No se deben perder tampoco los conceptos m&aacute;s human&iacute;sticos de esta carrera y que son imprescindibles para facilitar la comunicaci&oacute;n y el trato con nuestros usuarios.</font></P> </FONT>     ]]></body>
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