Resumen

GARCIA-TASCON, M; TORRES-PINAZO, J; TEVA-VILLEN, R  y  MORALES-CEVIDANES, MA. Análisis de la percepción de objetivos y competencias adquiridas en la asignatura "Equipamientos e Instalaciones Deportivas". CPD [online]. 2018, vol.18, n.3, pp.190-208.  Epub 26-Jul-2021. ISSN 1989-5879.

El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) dota a los alumnos/as de las competencias necesarias para afrontar nuevos retos. Se analiza la adquisición de objetivos y competencias del alumnado en la asignatura obligatoria de 3º curso (2016/2017) de "Equipamientos e Instalaciones Deportivas" del Grado en Ciencias Actividad Física y el Deporte de la Universidad Pablo de Olavide (Sevilla). Participan 122 estudiantes matriculados, 24 mujeres (19.67%) y 98 hombres (80.33%) y una edad media de M=22.06. Se administra un cuestionario ad hoc (Alpha = 0.935) compuesto de 26 ítems. La valoración media es de 3.96 sobre 5, no habiendo diferencias significativas entre género. Destaca el objetivo "Desarrollar un proyecto de gestión en una organización deportiva" (4.56) y la competencia "Desarrollar habilidades de liderazgo, relación interpersonal y trabajo en equipo" (4.36); y el bloque "Objetivos generales" (4.10) sobre 5. Sería interesante analizar la pertinencia de esta asignatura en otras Facultades de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte.

Palabras clave : gestión; universidad; deporte; objetivos; competencias.

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