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FEM: Revista de la Fundación Educación Médica
versión On-line ISSN 2014-9840versión impresa ISSN 2014-9832

 

Tabla de contenido
FEM (Ed. impresa) vol.26 no.4 Barcelona ago. 2023

 Editorial
  
 ·  Retos de futuro de la evaluación en educación médica. Ideas desde la Conferencia de Ottawa. Lyon, 2022
Palés-Argullós, Jordi

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 Artículo de Opinión
  
 ·  Ética en instrumentación quirúrgica
Arribalzaga, Eduardo B

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 Colaboraciones
  
 ·  Las competencias comunes en el sistema de formación sanitaria especializada. Aprendiendo comunicación clínica y bioética a partir de la reflexión sobre la actividad clínica cotidiana
Garrido-Sanjuán, Juan A

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 Originales
  
 ·  Experiencias de docentes y estudiantes en la educación remota de emergencia: oportunidades para mejorar la educación del pregrado en medicina
Vives-Varela, Tania; Limón-Rojas, Ana E; Wakida-Kuzunoki, Guillermo H; Orea-Antonio, Fabiola; Leyva-Mondragón, M Fernanda; Rojas-Hernández, M Teresa; Romero-Romero, Enrique; Aragón-Robles, Javier; Morales-Luna, Pamela; Fortoul, Teresa I

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 ·  Percepción de los estudiantes de las carreras de la salud sobre la utilización de metodologías activas para la enseñanza y aprendizaje de la histología
Grant-Riquelme, Tania; Hechenleitner-Carvallo, Marcela; Muñoz-Roa, Mirna

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 ·  La evaluación como aprendizaje de habilidades cognitivas y metacognitivas. Efectos de un sistema de evaluación multimétodo
DI-Bernardo, Juan J; Navarro, Viviana de los Ángeles

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 ·  Factores que influyen en la elección de la plaza de formación sanitaria especializada de MIR
Bagüeste, Graciela; Bielsa, Silvia; García, Sergio; Porcel, José M

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